东海县教育学会“十四·五”教育科研课题（2024）立项通知

东海县教育学会“十四·五”教育科研课题（2024）立项通知
各相关学校：
东海县“十四·五”教育科研课题（2024）申报评审工作已经结束，根据各校上报的课题有关材料，经评审，同意将下列课题立项为东海县“十四·五”教育科研课题（2024）课题，现予公布。
希望各课题主持人接到立项通知后，争取学校及相关方面的支持，为课题各项工作的开展创造良好条件，认真按照已制定的研究计划，紧密联系教育教学实际，扎实开展课题研究，如期完成课题研究任务。
结题时按要求上报下列材料。
1.结题申请表；2.结题报告（1500字左右）；3.与课题相关的研究文章（至少要有县级及以上发表或获奖一篇）。以上材料必须原创，凡查出有抄袭的，课题不予结题。
本通知即为个人课题立项通知书，课题研究时限为一年，结题时间另行通知。
  特此通知。
东海县教育学会
2024年1月31日

课题名称	主持人	作者单位	课题编号
初中化学解决学困生厌学问题的方法研究	高琴	安峰初级中学	DHJY2024001
初中生数学学习兴趣调查研究	徐新雨	安峰初级中学	DHJY2024002
乡村中学物理解决学困生厌学问题的方法研究	徐红燕	安峰初级中学	DHJY2024003
初中历史课堂提问的有效设计研究	刘宁宁	安峰初级中学	DHJY2024004
初中生使用手机管理技巧研究	吕中坚	安峰初级中学	DHJY2024005
高中课间十分钟管理技巧研究	郝连才	安峰高级中学	DHJY2024006
指向思维能力提升的高中数学教学	周雪冬	安峰高级中学	DHJY2024007
学生手机使用管理技巧研究	何宇轩	安峰高级中学	DHJY2024008
高中英语阅读教学课堂提问三个主问题的设计研究	朱惠	安峰高级中学	DHJY2024009
高中生物学解决学困生厌学问题的方法研究	崔学欣	安峰高级中学	DHJY2024010
POA指导下英语阅读第二课时教学突破路径研究	孙海云	安峰高级中学	DHJY2024011
小学英语早读课学习效率提升的策略研究	韩娟	安峰中心小学	DHJY2024012
新时代背景下小学体育课堂教学策略的探索	张昊昱	安峰中心小学	DHJY2024013
农村小学低年级自主识字能力培养的实践与研究	梁长业	安峰中心小学	DHJY2024014
提升小学语文早读课学习效率的策略研究	周翔	安峰中心小学	DHJY2024015
高年级班集体责任感培养的研究	焦慧	白塔埠中心小学	DHJY2024016
关于幼儿区域游戏社会性交往能力评价的研究	刘悦	白塔埠中心小学	DHJY2024017
乡村小学校本研修优化策略研究	陈艳华	白塔埠中心小学	DHJY2024018
大单元教学视域下优化小学数学作业的实践研究	孔悦	白塔埠中心小学	DHJY2024019
基于符号意识学习体验的初中语文阅读教学研究	徐丙晗	白塔初级中学	DHJY2024020
素养本位下提高后进生阅读微技能的策略研究	刘蕾	白塔初级中学	DHJY2024021
对白塔高中优秀化学教师课堂教学的案例研究	沈海燕	白塔高级中学	DHJY2024022
乡镇高一数学学困生成因分析及转化研究	滕延斌	白塔高级中学	DHJY2024023
“抓基础、重例题”对高中数学薄弱生成绩提升的影响研究	李伟	白塔高级中学	DHJY2024024
农村高中英语学科解决学困生厌学问题的方法研究	肖建美	白塔高级中学	DHJY2024025
基于“云协作”平台的中职“互联网创新应用”案例探究	鲍潘	包海莹工作室	DHJY2024026
教育数字化转型下中职机电实训课堂教学模式实践研究	李乐惟	包海莹工作室	DHJY2024027
“双创”视角下中职服装设计教学创新能力的实践研究	钱晶梅	包海莹工作室	DHJY2024028
中职《幼儿卫生学》“课证融合”教学探究	宋静依	包海莹工作室	DHJY2024029
中职汽车课堂问题链教学研究	孙藤	包海莹工作室	DHJY2024030
基于生活情境的中职幼儿保育教学实践探究	王陶金	包海莹工作室	DHJY2024031
中职学生手机使用管理技巧研究	杨勇	包海莹工作室	DHJY2024032
高考地理试题资源的开发应用研究	王竞	陈美玲工作室	DHJY2024033
水循环模拟实验的研究	魏冬	陈美玲工作室	DHJY2024034
关于等高线地形图判读的难点突破路径研究	许栋梁	陈美玲工作室	DHJY2024035
高中生专题地图判读能力的培养—以地质图为例	陈文岳	陈美玲工作室	DHJY2024036
高三地理学困生复习策略研究	胡锦绣	陈美玲工作室	DHJY2024037
基于高中地理实践力培养的野外实践教学设计研究	卢章淼	陈美玲工作室	DHJY2024038
基于地理信息系统对高中地理等值线判读难点分析研究	罗爻	东海高级中学	DHJY2024039
参与式视角下文言文本色阅读策略研究	张芸	东海高级中学	DHJY2024040
高中语文教学中学习情境的创设——以《包身工》教学为例	穆树荣	东海高级中学	DHJY2024041
基于素养本位下大单元教学模式开发的现状调查	强小丽	东海高级中学	DHJY2024042
高中语文课堂诗歌教学镜像研究	段万娟	董婷婷工作室	DHJY2024043
高中语文高效早读课策略研究	李新凤	董婷婷工作室	DHJY2024044
九（2）班德法课堂教学中解决学困生厌学的方法研究	周海军	房山初级中学	DHJY2024045
高三5班语文课堂学生参与度的研究	梁红全	房山高级中学	DHJY2024046
房山高中英语早读课学习效率提升策略研究	程洪蓉	房山高级中学	DHJY2024047
高三5班语文课堂学生参与度的研究	梁红全	房山高级中学	DHJY2024048
房山高中英语早读课学习效率提升策略研究	程洪蓉	房山高级中学	DHJY2024049
生物坐标曲线图在种群数量变化突破路径研究	张中瑞	房山高级中学	DHJY2024050
基于深度学习的小学英语课堂问题链设计的实践	倪叶龙	房山中心小学	DHJY2024051
乡村小学生作业拖延的家庭软环境影响因素研究	王歆昌	房山中心小学	DHJY2024052
信息技术环境下版画艺术在小学美术教学中的实践	张楚尧	房山中心小学	DHJY2024053
农村小学高年级数学课前预习情况的调查研究	侍崇号	房山中心小学	DHJY2024054
数学母题诊脉学困生的路径研究	桑小丹	付兆坤工作室	DHJY2024055
小学信息科技游戏化课堂教学研究	范晨	付兆坤工作室	DHJY2024056
“双减”背景下小学英语作业分层设置与实施的研究	英晓燕	付兆坤工作室	DHJY2024057
小学生心理不健康行为调查与干预策略研究	韩卫	付兆坤工作室	DHJY2024058
小学数学课堂教学中培养学生核心素养的实践与研究	段路路	付兆坤工作室	DHJY2024059
小学信息科技课堂提问三个主问题的设计研究	王礼敏	付兆坤工作室	DHJY2024060
小学英语学困生厌学的成因与对策研究	于盟盟	葛莉莉工作室	DHJY2024061
基于主题意义探究的小学英语“阅读整体教学”策略	葛莉莉	葛莉莉工作室	DHJY2024062
英语活动观下的小学英语大单元作业设计	王维玲	葛莉莉工作室	DHJY2024063
小学六年级英语听力教学的问题与策略研究	郑亮亮	葛莉莉工作室	DHJY2024064
乡村小学语文双减下早读分层次优化背诵策略研究	王晓敏	洪庄中心小学	DHJY2024065
农村小学语文“学困生”的转换策略	李抒芸	洪庄中心小学	DHJY2024066
小学生高效利用随笔	苗承诺	洪庄中心小学	DHJY2024067
小学数学课堂中错误资源库建设与利用研究	何敏	洪庄中心小学	DHJY2024068
农村小学数学学困生成因及转化研究	唐梦媛	洪庄中心小学	DHJY2024069
“小先生制”模式下小学教师班级管理的优化研究	孙敏	黄川桃李小学	DHJY2024070
英语早读课学习效率提升策略	刘惠	黄川中心小学	DHJY2024071
语文学习兴趣的培养和调查研究--以四年级二班为例	陈霞	黄川中心小学	DHJY2024072
基于智慧课堂的小学数学线上教学创新探究	宋九艳	黄川中心小学	DHJY2024073
小学英语早读课学习效率提升策略研究	李唱	黄川中心小学	DHJY2024074
核心素养下中学历史学困生转化途径的研究	纪庚	黄川中学	DHJY2024075
图象记忆在初中地理教学中的实践研究	宋长川	黄川中学	DHJY2024076
基于核心素养的历史单元复习策略研究	程莹	李埝中学	DHJY2024077
有效利用英语早读课的策略研究	谢士萍	李埝中学	DHJY2024078
正确书写化学式的难点突破路径研究	刘云云	李埝中学	DHJY2024079
初中数学9.1图形的旋转难点突破路径研究	金笑	李埝中学	DHJY2024080
“正面管教”对改善高中生人际焦虑状态的策略研究	刘鹏元	李启波工作室	DHJY2024081
高中学优生学业焦虑的调查与干预策略研究	石银平	李启波工作室	DHJY2024082
村小学生心理不健康行为诱因与改善策略研究	吉爱花	李启波工作室	DHJY2024083
基于小学生心理健康教育途径与方法的研究	王艳艳	李启波工作室	DHJY2024084
学生厌学的心理调查与改善策略研究	张海红	李启波工作室	DHJY2024085
农村留守儿童家庭教育问题及对策研究	高江伟	李启波工作室	DHJY2024086
大班泥工活动中幼儿创新意识培养的实践研究	张金玲	李学侠工作室	DHJY2024087
幼儿户外自主混龄游戏深度学习的实践研究	孙璐璐	李学侠工作室	DHJY2024088
小班幼儿晨检谈话活动“活”起来策略的研究	毛晓晓	李学侠工作室	DHJY2024089
美术活动助推大班幼儿深度学习实践研究	张雪莲	李学侠工作室	DHJY2024090
基于游戏化视角下的幼儿劳动教育实践研究	司明卓	李学侠工作室	DHJY2024091
中班幼儿美术活动游戏化有效策略的研究	吴璇	李艳学前教育工作室	DHJY2024092
以绘本为载体的幼儿活动的设计和实施	吉光伟	李艳学前教育工作室	DHJY2024093
无教材背景下开展幼儿劳动的研究实践	桑静	李艳学前教育工作室	DHJY2024094
基于儿童立场下的大班德育活动开展的实践与研究	曹苗苗	李艳学前教育工作室	DHJY2024095
大班读写区创设助推幼小衔接的实践研究	庞洁	李艳学前教育工作室	DHJY2024096
幼儿园课程游戏化的实践研究	姜娟	李艳学前教育工作室	DHJY2024097
乡镇初中住校女生在校期间存在的问题与对策	王丽君	马陵山中学	DHJY2024098
关于初中数学“1+1”小组互助学习的研究	耿志标	马陵山中学	DHJY2024099
中学生心理不健康行为调查与改善策略	葛祥彩	山左口中学	DHJY2024100
英语学科解决学困生厌学问题的方法研究	王成龙	山左口中学	DHJY2024101
物理学科课堂课堂提问三个主问题的设计研究	任仁	宁启仪培育站	DHJY2024102
乡镇中学后进生转化行动研究	苏文龙	宁启仪培育站	DHJY2024103
九三班物理学科学习兴趣调查研究	王海港	宁启仪培育站	DHJY2024104
基于初中物理跨学科教学的实践研究	孙钦龙	宁启仪培育站	DHJY2024105
物理学科解决学空生厌学问题的方法研究	周荣	宁启仪培育站	DHJY2024106
借助可视化教学突破物理教学难点的实践研究	卞素勇	宁启仪培育站	DHJY2024107
初中物理学科解决学困生厌学问题的方法研究	吴兴涛	宁启仪培育站	DHJY2024108
初中物理自主学习任务单的设计与应用研究	王海英	宁启仪培育站	DHJY2024109
八13班物理学科学习兴趣调查研究	黄敬婷	宁启仪培育站	DHJY2024110
新课改下初二物理光学实验重难点突破路径研究	王刚	宁启仪培育站	DHJY2024111
家校共育视角下促进幼小衔接的策略运用	刘晓芸	牛山街道中心小学	DHJY2024112
小学语文随堂练笔难点突破路径研究	贾海恩	牛山街道中心小学	DHJY2024113
小学语文课堂提问三个主问题的设计研究	张海玲	牛山街道中心小学	DHJY2024114
聚焦农村小学语文大概念教学的路径研究	张冬梅	牛山街道中心小学	DHJY2024115
农村小学数学语言表达能力培养与探究	葛阿进	牛山街道中心小学	DHJY2024116
小学书法教学资源库建设的方法与效果研究	丁 茹	牛山街道中心小学	DHJY2024117
劳动课程在小学体系里的教学实效研究	李秋艳	牛山街道中心小学	DHJY2024118
一年级数学第八单元加减法的教学难点研究	朱学玲	牛山小学	DHJY2024119
农村小学预防溺水措施方法实践研究	马玉娇	牛山小学	DHJY2024120
学生手机使用管理技巧研究	方利军	牛山小学	DHJY2024121
家校资源整合促进学困生成长的案例研究	张如	平明中心小学	DHJY2024122
逆商教育在小班幼儿成长过程中的作用研究	张雪	平明中心小学	DHJY2024123
小学语文习作深度评改研究	吴佳	平明中心小学	DHJY2024124
小学学困生课堂问题行为的个案研究	纪宜林	平明中心小学	DHJY2024125
“双减”背景下小学英语“智慧作业”的设计与实施	陈文香	平明中心小学	DHJY2024126
大班自然角创设与活动实施的行动研究	嵇星	平明中心小学	DHJY2024127
阅读素养：大班幼儿绘本喜好研究	刘梦圆	平明中心小学	DHJY2024128
基于情境的幼儿体育游戏的实践研究	刘培培	平明中心小学	DHJY2024129
中班幼儿攻击性行为的矫正策略研究	王长瑞	平明中心小学	DHJY2024130
识字教学与信息技术相结合在小学低段的运用策略	胡兆兵	平明中心小学	DHJY2024131
初中语文古诗词教学策略研究	张春明	平明中学	DHJY2024132
对白塔高中优秀化学教师课堂教学的案例研究	沈海燕	乔月东工作室	DHJY2024133
高中化学学困生厌学问题的成因及对策研究	谢琦	乔月东工作室	DHJY2024134
引导数学学困生走出厌学心理困境的对策研究	程凯	青湖镇中心小学	DHJY2024135
小学生体育课预防意外伤害的研究	马海鹏	青湖镇中心小学	DHJY2024136
课间十分钟新生态的对策研究	杨丽荣	青湖镇中心小学	DHJY2024137
语文早读课学习效率提升策略的研究	朱胭脂	青湖中学	DHJY2024138
初中作文教学中创新思维培养的研究	陈蕾	青湖中学	DHJY2024139
某班两次统考数据对比后的问题与改进的研究	王雪莲	青湖中学	DHJY2024140
乡村小学语文早读课学习效率提升策略研究	张善萍	曲阳中心小学	DHJY2024141
小学语文学困生厌学情况的调查与对策研究	尹慧敏	曲阳中心小学	DHJY2024142
低年级数学课堂有效提问的策略研究	李欢	曲阳中心小学	DHJY2024143
五一班语文课堂学习兴趣调查研究	王婷	曲阳中心小学	DHJY2024144
小学课间现状及对策研究	唐文洁	山左口中心小学	DHJY2024145
一日生活视域下幼小衔接的策略研究	金婷婷	山左口中心小学	DHJY2024146
小学五年级语文学科后进班原因调查及对策研究	王国军	山左口中心小学	DHJY2024147
“优生与学困生不能兼顾”的有效措施研究	徐海娜	石湖中心小学	DHJY2024148
构建语文情境，矫正学困生厌学行为的实践研究	高婷	石湖中心小学	DHJY2024149
小学语文项目式学习的实践研究	唐光跃	石湖中心小学	DHJY2024150
小班幼儿意外伤害事故的预防措施研究	曹蕾	石梁河二小	DHJY2024151
跨学科整合视域下小学英语教学的实践与探索	王娜	石梁河二小	DHJY2024152
英语小组合作学习中常见问题及解决策略的研究	闫红艳	石梁河二小	DHJY2024153
小学语文学科早读课学习效率提升策略研究	潘泓宇	石梁河二小	DHJY2024154
村小中高年级后进生语文晨读效率提升策略	李全丁	石梁河一小	DHJY2024155
小学课间十分钟的管理技巧研究	刘丁汝	石梁河一小	DHJY2024156
区域活动中提高幼儿同伴交往能力研究	梁方圆	石梁河一小	DHJY2024157
三（1）班语文学习兴趣调查	高婷婷	石梁河一小	DHJY2024158
农村小学语文学生厌学问题的研究	王瑞雪	石梁河一小	DHJY2024159
基于乡镇中学环境下初中数学学困生转化的策略研究	单晶晶	石梁河中学	DHJY2024160
九年级群文阅读中课内外阅读有效结合的方法研究	陈露	石梁河中学	DHJY2024161
提高初中语文早读课学习效率的策略与实施方案研究	李萌	石梁河中学	DHJY2024162
八年级学生学习数学兴趣的培养研究	姜豆豆	石梁河中学	DHJY2024163
农村初中生厌学数学的现状及对策研究	张金	石梁河中学	DHJY2024164
初中英语早读课学习效率提升的策略研究	王海棠	石榴初级中学	DHJY2024165
初中语文早读课学习效率提升策略研究	葛群	石榴初级中学	DHJY2024166
教学中兼顾优生与学困生的有效措施研究	沙燕红	石榴初级中学	DHJY2024167
“文学阅读与创意表达”任务设计与实施的研究	李支霞	石榴初级中学	DHJY2024168
基于“深度学习”的高中数学单元教学设计研究	李苏利	石榴高级中学	DHJY2024169
高二（15）班学生家庭状况的调查与思考	曹伶俐	石榴高级中学	DHJY2024170
课间十分钟的管理研究	周爱虎	石榴高级中学	DHJY2024171
乡镇高中化学学困生成因及转化	赵芷萱	石榴高级中学	DHJY2024172
高中物理学困生厌学问题分析与对策研究	李莉	石榴高级中学	DHJY2024173
低年级语文写话教学的难点突破路径研究	李进	石榴街道中心小学	DHJY2024174
小学低年级错别字现象的成因与纠正策略再研究	李田田	石榴街道中心小学	DHJY2024175
“双减”背景下小学数学学困生的分析与转化	倪晗	石榴街道中心小学	DHJY2024176
小学语文课堂提问三个主问题的设计研究	姜茂化	石榴街道中心小学	DHJY2024177
音乐游戏融入低年级音乐教学的实践策略	程梦淅	实验小学集团	DHJY2024178
数学教学中“学优生”与“学困生”的差异化教学	吴纯	实验小学集团	DHJY2024179
提升小学生数学语言表达能力的策略研究	冯媛	实验小学集团	DHJY2024180
中年级美术教学中情境教学法的实践与研究	闫琦	实验小学集团	DHJY2024181
“助学课堂”教学背景下班级学困生帮扶策略的研究	陈郁	实验小学集团	DHJY2024182
“真悦读” 在小学六年级英语教学中的研究	陈方圆	实验小学集团	DHJY2024183
关于小学语文学习中学困生成因及转化策略的研究	徐丽平	实验小学集团	DHJY2024184
小学三年级英语学困生的成因与转化策略的研究	曹盼盼	实验小学集团	DHJY2024185
双减政策下小学数学学困生的教学策略研究	董杰	实验小学集团	DHJY2024186
影响小学语文作业的因素研究报告	李洁	实验小学集团	DHJY2024187
语文学科解决学困生厌学问题的方法研究	倪欣然	实验中学	DHJY2024188
初中三年级道德与法治学习兴趣调查与对策研究	魏靖	实验中学	DHJY2024189
浅谈小学体育游戏及在课堂中的作用	刘晓辉	双店中心小学	DHJY2024190
自然教育资源在农村幼儿园课程中的开发利用	苗珍珍	双店中心小学	DHJY2024191
初中道德与法治课堂实施即时评价的策略研究	程继开	双店中学	DHJY2024192
优化物理实验演示提高课堂教学效率研究	冯围国	双店中学	DHJY2024193
初中英语写作实施分层教学法的策略研究	陈丽羽	双店中学	DHJY2024194
英语早读课学习效率提升的策略研究	王瑞雪	双店中学	DHJY2024195
农村初中美术课堂教学与实际生活融合的探究	胡红荣	双店中学	DHJY2024196
数学中“新概念”题型优化讲解的方法研究	孙丽萍	双店中学	DHJY2024197
农村小学学生怕写作文的问题与对策研究	程东平	桃林一小	DHJY2024198
新课程下有效提高小学低学段数学课堂效率研究	武蒙蒙	桃林一小	DHJY2024199
提高农村小学语文学困生学习兴趣的实践研究	李文文	桃林一小	DHJY2024200
促进小学数学学困生转化的路径研究	刘佩佩	桃林一小	DHJY2024201
中年级语文教学中兼顾学优生与学困生的有效措施研究	王倩	桃林一小	DHJY2024202
小学生课间“小报告”化解策略研究	赵安祥	桃林一小	DHJY2024203
英语学科早读课学习效率提升策略研究	李梦雪	桃林中学	DHJY2024204
关于转化农村中学“英语学困生”的调查	冉翠华	桃林中学	DHJY2024205
初中数学学科解决学困生厌学问题方法的研究	徐晓静	桃林中学	DHJY2024206
小学高年级语文课堂挫折心理训练方法探究	孙振磊	驼峰中心小学	DHJY2024207
示意图运用提高小学三年级学生解题效率的研究	陈支晶	驼峰中心小学	DHJY2024208
新课标指导下小学古诗词教学的探究	韩夏夏	驼峰中心小学	DHJY2024209
小学语文早读课学习效率提升策略研究	范雨晴	驼峰中心小学	DHJY2024210
小学生体育课堂问题行为的管理策略研究	侍玉香	驼峰中心小学	DHJY2024211
关于小学数学两极分化现象的成因与对策研究	纪延娟	王海燕工作室	DHJY2024212
小学数学测量单位教学难点的突破策略研究	许敬	王海燕工作室	DHJY2024213
核心素养导向下儿童“画数学”教学实践研究	贾海玲	王海燕工作室	DHJY2024214
一年级数学第八单元加减法的教学难点研究	朱学玲	王海燕工作室	DHJY2024215
小学数学课堂提问三个问题的设计研究	王海利	王海燕工作室	DHJY2024216
小学数学单元教学下作业设计研究	郇云	王海燕工作室	DHJY2024217
小学生消极情绪的干预与转化策略研究	王颖	王海燕工作室	DHJY2024218
指向学生高阶思维能力提升的课堂教学实践研究	蒋妍	王海燕工作室	DHJY2024219
小学数学分层教学实践与研究	左秋莹	温泉二小	DHJY2024220
课间十分钟的管理开展指导研究	刘瑞民	温泉二小	DHJY2024221
利用游戏法提升学生英语学习兴趣的方法研究	张智秀	温泉一小	DHJY2024222
师生互动理论下小学语文课堂提问有效性的策略研究	陈敏	温泉一小	DHJY2024223
亲子阅读：“家长引读”中存在的问题研究	吴茜	温泉一小	DHJY2024224
设计交互式活动，提高英语写作能力的研究	任新霞	温泉中学	DHJY2024225
初中信息技术课堂有效教学研究	程冬梅	温泉中学	DHJY2024226
给基础薄弱的学困生补习功课的方法研究	杨虹	温泉中学	DHJY2024227
解决教学中兼顾“优生与学困生”的有效措施研究	鲁凤侠	西双湖小学	DHJY2024228
小学高年级学生心理不健康行为调查与改善策略研究	孟凡荣	西双湖小学	DHJY2024229
小学数学学习兴趣调查研究	徐雪纷	西双湖小学	DHJY2024230
“双减”背景下小学数学分层作业设计的策略研究	陈文倩	西双湖小学	DHJY2024231
小学音乐欣赏课中教学难点的突破路径研究	张亮	西双湖小学	DHJY2024232
八(5)班数学学习兴趣调查研究	邵鑫云	县初级中学	DHJY2024233
生物学科解决学困生厌学问题的方法研究	王永华	县初级中学	DHJY2024234
初中历史线上教学方法的创新尝试研究	赵珍	县初级中学	DHJY2024235
师幼互动中教师提问有效性的探究	陈晨	县三幼	DHJY2024236
体育活动情境化在大班的建构与实施	谢娟	县三幼	DHJY2024237
基于绘本阅读的幼儿语言能力发展研究	李锦平	县三幼	DHJY2024238
幼儿心理健康教育之家园合作重要性的研究	张  寒	县幼集团	DHJY2024239
自然体验”科学活动中幼儿探究式学习兴趣的研究	周晓颖	县幼集团	DHJY2024240
心理健康活动在幼儿园的开展和实践	王路路	县幼集团	DHJY2024241
游戏活动中培养幼儿创造性思维的研究	许方平	县幼南湖尚苑分园	DHJY2024242
幼小衔接背景下提升大班幼儿自主收纳能力策略研究	刘迎丽	县幼南湖尚苑分园	DHJY2024243
二十四节气传统文化园本课程开发与实践研究	胡昕蕾	县幼南湖尚苑分园	DHJY2024244
感统训练与幼儿园课程的融合	丁紫薇	县幼西双湖分园	DHJY2024245
混龄游戏活动对小班幼儿社会性发展的影响研究	李志珍	县幼西双湖分园	DHJY2024246
幼儿园区域活动与主题活动有效“链接”的策略研究	张昕	县幼西双湖分园	DHJY2024247
“活教育”理念下学习兴趣的探究之路	徐倩倩	县幼西双湖分园	DHJY2024248
个体内差异评价在小学体育学与练中的应用研究	刘希云	幸福路小学	DHJY2024249
大单元视域下的小学低段音乐教学实践与研究	尹翔	幸福路小学	DHJY2024250
教学资源库建设的方法与效果研究	宁健	幸福路小学	DHJY2024251
小学数学解决学困生厌学问题的方法研究	刘江波	幸福路小学	DHJY2024252
家园共育视角下幼儿心理健康教育实施策略的研究	齐周慧	县一幼	DHJY2024253
在折纸艺术中培养幼儿创意折纸策略的研究	周恋	县一幼	DHJY2024254
提高小学英语早读课效率的实践与研究	王卫娟	张湾中心小学	DHJY2024255
课间十分钟管理技巧研究	陈玉利	张湾中心小学	DHJY2024256
小学中高段古诗文教学策略的研究	王  伟	张湾中心小学	DHJY2024257
“PBL教学法”提高中职烹饪学生学习效率的课例研究	曹静	中等专业学校	DHJY2024258
基于SPOC的混合式教学在中职英语口语教学中的应用	陈艳茹	中等专业学校	DHJY2024259
中职学生手机使用管理研究	高松	中等专业学校	DHJY2024260
幼儿保育专业学生钢琴练习现状与策略研究	卢莹	中等专业学校	DHJY2024261
中职生英语口语学习兴趣调查研究	时灵支	中等专业学校	DHJY2024262
家校共育背景下家庭对学生心理健康干预的调查	张梅	中等专业学校	DHJY2024263
中职网络专业学困生心理特点及转化策略研究	朱正希	中等专业学校	DHJY2024264
后进生阅读《儒林外史》突破路径研究	沈阳	朱自清中学	DHJY2024265
初中英语阅读课三类课堂学习活动设计的研究	唐春妍	朱自清中学	DHJY2024266
新课改下初二物理光学实验重难点突破路径研究	王刚	朱自清中学	DHJY2024267
单元主题下初中英语早读课效率的研究与实践	薄转娣	朱自清中学	DHJY2024268
多媒体课堂教学方法探究	张林林	朱自清中学	DHJY2024269
化学学科学习兴趣的调查研究	徐秀美	横沟中学	DHJY2024270
课程游戏化背景下幼儿园家园协同共育的策略	宋承琳	县二幼	DHJY2024271
初中语文早读课学习效率研究	刘文慧	朱自清中学	DHJY2024272