校歌内涵阐释

校歌内涵阐释

石榴高级中学

校歌凝聚力量，校歌鼓舞斗志，校歌催人奋进，校歌是全校师生勤奋学习，勇于实践，走向新的更大胜利的精神之歌，校歌是一种文化的积淀，会让我们找到绝伦的旋律；校歌是一种精神的传承，会让我们写出经典的歌词；校歌是一种凝聚的力量，会让我们千万学子铭记这首歌……

《五月榴花红》

五月榴花红如火，奇树吐翠，缤纷磊落，校园生活啊一片蓬勃。

五月榴花红如火，嘉木流丹，榴花万朵，守正专一啊美而谐和。

五月榴花红如火，千子居敬，团结协作，修身探艺啊永远执著。

五月榴花红如火，榴香扑面，累累硕果，和美人生啊天高地阔。

校歌歌词取题“五月榴花红”，在绿叶荫荫之中，燃起一片火红。“万绿丛中红一点，动人春色不须多”，旨在揭示学校办学理念与育人宗旨目标, 自回归公立后发展之迅速，丹葩结秀，蓬勃发展。教育者的事业与精神作内涵提炼。

     1．五月榴花红如火，奇树吐翠，缤纷磊落，校园生活啊一片蓬勃。

“奇树”指石榴树，可理解为石榴高中或是石中学子。“吐翠”语出前蜀 韦庄 《和李秀才郊墅早春吟兴十韵》：“雪色随高岳，冰声陷古塘。草根微吐翠，梅朵半含霜。”

 “缤纷磊落”语出晋代渊岳《安石榴赋》，“榴者”，天下之奇树，九洲之名果”，“华实并丽，滋味亦殊。商秋受气，收华敛实，千房同蒂，千子如一。缤纷磊落，垂光耀质，滋味浸液，馨香流溢。”它以生花妙笔，把石榴花果的生姿生态，色味香形写得千媚百态，美不胜收。

石榴花盛开的时候，在绿叶荫荫之中，燃起一片火红，灿若烟霞，绚烂之极，红花绿叶，质朴美丽，繁花似火，凝红欲滴，真可谓“万绿丛中红一点，动人春色不须多”。赏过了花，再过两三个月，红红的果实又挂满了枝头，恰若“  果实星悬，光若玻础，如珊珊之映绿水。”正是“丹葩结秀，华(花)实并丽。”

自回收公立后，全校师生精神饱满，以崭新的精神面貌欢庆学校回归，大张旗鼓地弘扬正气，各项教育教学及管理工作井然有序、缕结硕果、成绩非凡，学校形象得到了较好的提升。校园生活、学习、工作一片新气象，处处激活发展正能量，学校工作蓬勃发展。

2．五月榴花红如火，嘉木流丹，榴花万朵，守正专一啊美而谐和。

“嘉木流丹” 指石榴树，美好的树木，榴花火红欲流。汉 张衡 《西京赋》：“嘉木树庭，芳草如积。” 唐 薛用弱 《集异记·于凝》：“时孟夏，麦野韶润，缓辔而行，遥见道左，嘉木美荫，因就焉。”明 刘基 《北岭将军庙碑》：“缭以垣墉，甃以瓦石，植以嘉木，丹垩辉映。”

恪守正道。《史记·礼书》：“循法守正者见侮於世，奢溢僭差者谓之显荣。” 唐 皮日休 《鄙孝议下》：“有守正者，虽大孝不録；为非者，虽小道必旌。则圣人之制，后何法焉？” 宋 曾巩 《责帅制》：“有苟简姑息之心，无守正奉公之谊，阃外之事朕孰赖哉！” 清 龙启瑞 《陈平周勃论》：“ 高帝 之与 吕氏 论相也，首 王陵 ，次 平 勃，岂不阴识 陵 之守正，而欲二子有以佐之欤！”

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”只有众花儿一起努力生长，拼命的生长，紧紧地团结在一起，汲取养分，最终才能形成一片花的海洋，成为众人所关注的焦点，这靠的就是团结的精神！

学校用审美的眼光和创美的方法去培养“美人之美、各美其美、美美与共”的人才，让“和美”入心、入行、入课堂。“在锻造‘和美’的过程中，学校不断创新载体，搭建平台，以丰富‘和美’内涵，让‘和美’入情、入爱、入社会。师生共同发展，营造出能体现“和美教育生态”的“教育和谐”。

3．五月榴花红如火，千子居敬，团结协作，修身探艺啊永远执著。

古人称石榴“千房同膜，千子如一”。居敬谓持身恭敬，《论语·雍也》：“居敬而行简，以临其民，不亦可乎？” 何晏 集解引 孔安国 曰：“居身敬肃。” 明 李贽 《答周柳塘》：“古人一修敬而百姓安，一居敬而南面可，是果 鲁桥 之敬乎？” 清 曾国藩 《覆陈虎臣书》：“此数语者，谓之定静也，可；谓之居敬也，亦可。”

《大学》“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”中的“修（身）”，是相对于“齐（家）”、“治（国）”、“平（天下）”而成为“本”的，所谓“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”；因而，其所修之身囊括了人的精神和身体，其义与《中庸》“为政在人，取人以身，修身以道，修道以仁”[3]是相通的，皆属广义用法，“修身”即“完善我这个人”。

学校不断加强建设在思想品德与教书育人技艺方面不断加强修养的艺精德美、德艺双馨的教师队伍。和美教师有高尚的品格修养，有扎实的学科知识，有默契的合作技能，有强烈的创新意识，有执著的奉献精神，有骄人的育人业绩。师德素质好，遵守规章好，课堂效益好，常规工作好，乐于奉献好

4．五月榴花红如火，榴香扑面，累累硕果，和美人生啊天高地阔。

取得的优异成绩相当多。“和润生命、美泽人生” ，自强不息,励学敦行,天高地阔任翱翔。

和美高效的课堂教学让师生凝心聚力，关系融洽，成绩连年攀升。和美教育犹如一把金钥匙为老师和学生打开了一扇幸福之门，在和美的天空下，学子们尽情快乐地放飞梦想，老师们开心忘我地工作，真正让全校师生过上了一种幸福完美的教育生活。

 正文上下共四句，篇幅适中，意蕴简约，通俗易记。分别揭示学校文化遥承；同时侧重对教育者的事业与精神作内涵提炼。同进对学子成才追求作概括与勉励。结句则表达师生共同心愿和对学校持续发展的美好祝愿。全词文脉清晰，结构匀称，语言典雅而不失时代色彩，自然而又富文化之气。

作词人简介

李震，男，1953年9月生，江苏省中学语文特级教师。现任江苏省新海高级中学副校长。担任全国中语会青年教师发展课题组副组长、江苏省中语会副理事长、连云港市中语会理事长、连云港市语言学会副理事长。发表论文120余篇，出版专著、教辅用书和辞典等100余部，专著《曾巩年谱》被列入国务院古代文学整理出版“八五”规划和十年出版计划。先后承担国家级和省级课题5项，被省委宣传部、省教育厅、省社科院等单位授予“江苏省优秀哲学社会科学工作者”称号，被全国中语会授予“全国优秀教师”称号。江苏省首批名师，连云港市名校长。

作曲人简介