办学理念描述

石榴高级中学办学理念描述

“学校在推行素质教育的同时，要有自己的办学理念和办学特色。”对于为什么探索“和美教育”，校长杨华军认为，随着社会的发展，人们对教育的要求越来越高，不断提升学校品牌，为学生提供最优质教育服务、让学生走向幸福的和美人生成了学校的一大课题。于是，在学校回收公立后，学校借鉴沿海城市的办学理念，积极酝酿、完善，形成自己的特色，将著名社会学家费孝通先生总结儒家学说得出的“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的精辟论断，融孔子“和而不同”思想，结合石榴“千房同膜，千子如一”美美共生的特点，凝练提出“和美教育”办学理念，“为学生的和美人生奠基”的这一“和美”教育理念于2012年秋季开始全面探索和实施。以此将教育直接指向学生的品行，从根本上着手塑造富有“主动发展、愉悦发展、多元发展，独立人格”的人才，真正为学生终生发展奠基、服务。

“和”是指相安、协调，保持矛盾对立面的和谐。“和美教育”就是把“和谐而美、美而和谐”的教育思想，贯穿于教育的全过程，优化育人环境，陶冶孩子的情感和心灵，造就全面自由和谐发展的现代社会所需要的一代新人的社会活动。我校的和美教育倡导通过整合协调各种教育资源，营造舒心、愉悦、适宜的教育氛围与环境，在师生的快乐学习与共同成长中，创造美、体验美。它是一种以尊重、理解、赏识、激励为核心的，用真知真爱奠基和美人生的学校教育。

 “和美教育”，核心是创建“三种和谐”（环境和谐、管理和谐、教育和谐）培养“三个美”（品德修养美、文化艺术美、身心健康美）。它揭示了学校以一颗“谦和之心”，追求“臻美”境界，用一生的“和乐”，追求“美”的价值，使学生们充满“乐”的幸福、“美”的享受，最终达成“和美”的最高境界，为学生的全面发展的和美人生奠基。

  和美课堂是指在师生之间、生生之间民主、和谐的教学氛围中，尊重个体自身的独立性，让学生个性得以优化，在教学过程中进行审美体验，培养学生的创新精神和审美能力，促进学生的基本素质和个性品质得到和美发展的课堂。其基本表现形式是“和谐民主”、“合作互动”、“乐中求美”。其评价标准为：“五和六美”。即教学目标之和、师生关系之和、学导互动之和、过程环节之和、共性个性之和；仪态语言之美、情境展示之美、合作互动之美、课程内容之美、课堂节奏之美、教学效果之美。