教学设计及导学案编写的格式要求

导学案编写的格式要求

一、文件夹与文件名

年级学科文件夹名：如高一**学科导学案

各导学案文件名：“年级学科拼音首字+流水号+课题+课时”

如g1sw05细胞分化和细胞的全能性

二、导学案

页眉部分

用5号宋体字加粗内容如下

石榴高级中学导学案     高一生物  必修一   NO：05   时间：月  日

紧接页眉第一行课题   用4号黑体加粗

课题：细胞分化和细胞的全能性

栏目：用小4号加粗加实心方括号

【学习目标】

小标题 用5号加粗宋体

【学习过程】

※【问题导学】

所有学习活动内容用5号加粗楷体，正文用5号宋体

问题导学活动一：分析教材中“骨髓干细胞分化示意图”，归纳出细胞分化概念、意义。

问题导学活动二：请结合课本87页“知识海洋”内容，分析细胞分化的实质、特点。

※【合作探究】

所有探究活动内容用5号加粗黑体，正文用5号宋体

探究活动一：动物细胞具有全能性吗？从动物的体细胞能直接培养成一个小动物吗？

※【课堂检测】

1、所有选择题括号要对齐便于批改

2、题目设置要分三个层次A（基础）、B级（中等）、C级（拓展）

3、所有内容用5号宋体

页面设置：上 2.2cm 下2.2cm  左3 cm     右2.5cm

教学设计编写的格式要求

一、文件夹与文件名

年级学科文件夹名：高一**学科教学设计

各教学设计文件名：“年级学科拼音首字+流水号+课题+课时”

如g1sw05细胞分化和细胞的全能性

二、教学设计

页眉部分

用5号宋体字加粗内容如下

石榴高级中学教学设计     高一生物    必修一    NO：05   时间：月   日

紧接页眉第一行课题   用4号黑体加粗

课题：细胞分化和细胞的全能性

第二行  编制人   审核人  用5号宋体

编制人：         审核人：    

栏目：用小4号加粗加实心方括号

【教学目标】

小标题 用5号加粗宋体

【重点难点】

【教学方法】

【教学过程】

※【问题导学】

所有学习活动内容用5号加粗楷体，正文用5号宋体

问题导学活动一：分析教材中“骨髓干细胞分化示意图”，归纳出细胞分化概念、意义。

问题导学活动二：请结合课本87页“知识海洋”内容，分析细胞分化的实质、特点。

※【合作探究】

探究活动一：动物细胞具有全能性吗？从动物的体细胞能直接培养成一个小动物吗？

※【课堂检测】

1、所有选择题括号要对齐便于批改

2、题目设置要分三个层次A（基础）、B级（中等）、C级（拓展）

3、所有内容用5号宋体

※【归纳总结】

※【教学反思】

页面设置上 2.2cm下2.2cm  左3 cm     右2.5cm