高三年级工作总结

                        高三年级工作总结

一、主要成绩

1. 高三复习迎考工作思路畅通，学校工作思路和阶段性要求能及时准确地落实到老师、学生，任务落实到位。

2.全年级老师心往一处想，劲往一处使，精诚团结，通力合作，严抓共管，发挥团队精神，形成了一个有战斗力的教师团队。

3.学生常规管理到位，学习秩序、自主学习、学习效率明显提升。

二、主要措施

1. 常规管理精细化：年级管理通过年级值日、班主任值日双巡查，全面覆盖进行无缝管理。年级组对学生常规有细化要求，同时出台“高三年级学生考核方案”，由年级详细记载，及时公布，及时整改。

2. 抓实教学常规

学科组备考建立适合于自己学生的复习模型（基础知识、经典例题解析、反馈练习、能力提高），学科组在充分研究高考考试要求的基础上编写适合于自己学生的学案（重点班、平行班、艺术班），学案体现问题导学，分层次教学的要求，巩固练习中找出高考中的高频考点，特别是近五年江苏高考中出现的考题，做到规范练习，目标明确。

3.积极开展培优工作。重点培养优生的薄弱学科，培养各层次的“踩线生”。锁定目标，跟踪培养，注重实效，“一对一”家教式辅导帮扶，使学生不言弃，不泄气，不放弃。

4.搞好励志教育，营造良好的学习备考氛围。

年级组先后组织了五次大型动员会议：召开了“走进高三”动员大会；组织了艺术学生动员大会；组织了期中动员大会；召开了期中表彰会；召开高考200天动员会。各班级根据本班实际不同程度地营造了浓厚的学习氛围，确立了奋斗目标张贴在墙上，有的精心制作了励志标语，有的将学习标兵照片贴在墙上。年级组用展板将每次大考中成绩突出、进步较大的学生风采展现出来，用来激励本人和其它同学不断前进。

三、存在问题

 但本年级也存在着生源质量较差，学生尖子不尖、两极分化严重，学科发展不平衡等诸多问题。

期中考试我校成绩不是很理想，本科模拟上线8人，其中理科2人，文科6人。另有三总上线选修不达1B1C的5人，这说明我们对临界生的聚焦度不够。