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第 36 届江苏省“教海探航”征文竞赛获奖论文篇目

第 36 届江苏省“教海探航”征文竞赛获奖论文篇目
（按作者姓名拼音排序）
序号	第一作者	第二作者	第一作者单位	第二作者单位	稿件名称	奖次	备注
1	陶亮亮		江苏省东海中等专业学校		破茧·蜕变·翩跹：市域产教联合体运行机制的蝴蝶效应——以连云港市水晶珠宝产教联合体为例	特等奖（2篇）
2	王子胤		东海县幼儿园西双湖分园		道·法·术：COI 视域下儿童有意义学习的范式建构	特等奖	水手奖
3	白成成		东海县白塔高级中学		非暴力沟通：让师生关系走得更近	一等奖（59篇）
4	鲍英英		东海县西双湖小学		创意表达：低年级儿童整本书阅读的审美思维建构	一等奖
5	曹苗苗		东海县幼儿园		思辨式教研：以“教育家精神”唤醒教师专业自成长	一等奖
6	陈建明		东海县温泉中学		初中心理健康教育 TDCP 课堂要素实践探讨——以《情绪的正反面》课堂教学为例	一等奖
7	陈磊扬	鲍琳琳	东海县石榴街道中心小学	东海县石榴街道中心小学	阅读力:从整体阅读到全息阅读的思维蜕变	一等奖
8	陈美玲		江苏省东海高级中学		中华优秀传统文化融入高中地理研学旅行的实践探索	一等奖
9	程士玉		东海县第二中学		数字化时代高中生物实验教学淡化的困局与突围	一等奖
10	丁江艳		江苏省东海高级中学		“思—展—评”一体化：高中生理性思维深度表达的实践途径	一等奖
11	葛艳		江苏省东海高级中学		深度学习：指向高阶思维力提升的高中化学策略	一等奖
12	郭亮亮	马士芳	东海县和平路小学	东海县和平路小学	研听共生：基于 PCA 模式的校本教研实践路径	一等奖
13	洪田田		东海县张湾中学		CAAF 框架：真实情境下学习行为适应性的循证研究	一等奖
14	胡芹		东海县幼儿园		高效互动助推幼儿深度学习的三维策略	一等奖
15	胡文耀		江苏省东海高级中学		融合重构：STEAM 理念下的高中数学课堂信息化探究	一等奖
16	吉倩		东海县黄川镇中心幼儿园		让教师与幼儿深度遇见——幼儿纪录游戏故事的现状及改进取向	一等奖
17	蒋兴玉	蒋秀连	东海县白塔高级中学	东海县安峰初级中学	图式联想：中学生英语发散性思维的培养新路径	一等奖
18	蒋秀连	蒋兴玉	东海县安峰初级中学	东海县白塔高级中学	思维可视：SOLO 分类评价下初中英语写作的新视阈	一等奖
19	解会娟		东海县白塔初级中学		美育浸润：中学英语学科中培育审美素养的实践路径	一等奖
20	李媛媛		东海县青湖镇中心小学		三阶梯进阶：助推家园协同育人方式的实践策略	一等奖
21	刘瑞玲	张媛	东海县和平路小学	东海县和平路小学	县域学业数据向度下小学数学“教学评”融合实施路径	一等奖
22	刘思思		东海县幼儿园		顺·接·引·推：幼儿园主题课程的生成策略 ——以大班课程“豆芽趣探”为例	一等奖
23	刘旭芳		东海县幼儿园		成人立场到赋权儿童：指向经验生长的课程资源开发策略	一等奖
24	刘艳		东海县石榴高级中学		大概念视角下高中信息技术的单元整体教学——以教育科学出版社《数据与计算》单元教学为例	一等奖
25	刘艳洁		江苏省东海高级中学		“适合”课堂：高中数学学力进阶的隐性探索	一等奖
26	刘营		东海县牛山街道水晶苑幼儿园		识别·支持·赋能：低结构材料支持大班幼儿有意义学习——以大班美工区低结构材料投放为例	一等奖
27	刘中深	李东	东海县房山中心小学	东海县实验小学	“教海探航” ：草根教师专业成长的加速器——基于江苏省2023 年度“教海探航”获奖篇目的研究述评	一等奖
28	鲁波		东海县双店中心小学		不完全归纳：让学生在密集的脑力付出中“发现”	一等奖
29	鲁婷婷		东海县西双湖小学		做·思·悟：2022 版课标视域下小学“数学实验”教学提质的校本实践	一等奖
30	马玲		东海县双店中心小学		从“单元系统”走向“系统单元”：基于学习活动观的小学英语整体教学设计	一等奖
31	穆磊	蒋秀连	东海县安峰初级中学	东海县安峰初级中学	整体安全观视域下初中校园霸凌的防范探析	一等奖
32	强小丽		江苏省东海高级中学		“写作筋骨” ：指向高中议论文批判性思维的建构	一等奖
33	孙海云		东海县安峰高级		产出导向法指导下的读写结合	一等奖
34	孙惠宁		东海县安峰初级中学		逆向教学设计视域下的语文深度阅读项目式学习研究	一等奖
35	孙克华		东海县石梁河镇第一中心小学		逆风起舞：儿童视觉下生命话题的智慧应答	一等奖
36	孙藤		江苏省东海中等专业学校		一点三链：中职汽车课堂问题链教学创新路径	一等奖
37	孙振磊		东海县驼峰中心小学		协同育人视域下家长介入班级管理的现象透析	一等奖
38	王春香	孙庆然	东海县实验小学	东海县平明中心小学	用监测数据为课堂教学诊脉把关——以县域五年级数学学业质量监测为例	一等奖
39	王海燕		东海县西双湖小学		数学发现：核心素养视域下儿童思考力的映射与表达	一等奖
40	王雷		东海县张湾中学		“动感数学” 的循证研究：想象与推理的结构化拟合	一等奖
41	王利	王春香	东海县和平路小学	东海县和平路小学	数学表达：指向儿童数学高阶思维发展	一等奖
42	王梦洁		东海县朱自清中学		ARCS 模型视角下初中语文跨学科学习效果研究	一等奖
43	王涛		东海县安峰中心小学		计划循环：基于图式理论评价和支持儿童动作发展的路径寻绎	一等奖
44	王威	唐伟	东海县白塔埠中心小学	东海县白塔埠中心小学	三维审视：小学生课堂插话现象的立体寻绎	一等奖
45	王小来	张小满	东海县双店中学	东海县双店中学	文化传承：中华优秀传统文化融入体育教学的策略缕析	一等奖
46	吴晓敏	邵祥	东海县牛山小学	东海县教育局教研室	由“束”至“协”：儿童体育游戏规则意识建构的进阶路径	一等奖
47	相阳		江苏省东海高级中学		成长式录课：青年教师专业发展的有效路径	一等奖
48	谢亚璇		东海县幼儿园滨河分园		百变迷宫，多维增趣——STEAM 理念下的多维建构游戏活动组织路径	一等奖
49	谢泽兵		东海县安峰高级中学		“浸润场”建构：高中音乐教学优化路径的实践探究	一等奖
50	徐贺		东海县和平路小学		方格纸：基于学材开发的图式教学理念	一等奖
51	徐宗敏		东海县平明中学		基于 SOLO 分类评价理论发展英语阅读思维品质的实践探索	一等奖
52	颜妮娜		东海县山左口中心小学		图形导学促“悦”读：可视化教学助力英语阅读	一等奖
53	杨春苗		东海县特殊教育学校		图式重建：聋生图式反常现象剖析与匡正	一等奖
54	尤元梅	赵中华	江苏省东海高级中学	东海县房山高级中学	逆向设计：深度学习视域下史学素养的进阶理路	一等奖	水手奖
55	张道芹	时召静	东海县实验小学	东海县实验小学	“境脉”驱动：促进阅读力自然生长	一等奖
56	张静静		东海县幼儿园		自主游戏中教师“身心到场” 的介入策略重构	一等奖
57	张晓晓		江苏省东海高级中学		大单元教学：高中政治活动型课堂的整体建构	一等奖
58	张雪莲		东海县幼儿园		色彩搬运工：促进大班幼儿深度学习的项目化活动	一等奖
59	郑海静	陈伟之	东海县和平路小学	东海县和平路小学	场景变奏：自媒体时代儿童“言值”低质化的突围	一等奖
60	周振程		东海县白塔埠中心小学		拟合素养：小学“玩科学”教育的实践演进	一等奖
61	朱海龙	李拥军	东海县和平路小学	东海县和平路小学	逆向设计：统编教材长课文教学的实践策略	一等奖
62	卞素勇		东海县双店中学		巧设物理情境促进深度学习——以“乐音的特性”教学为例	二等奖（106篇）
63	陈丽丽		东海县第二中学		期待视野下的英语多模态语篇阅读教学策略	二等奖
64	陈玲		东海县石榴街道中心小学		Cod 提问：提升儿童深度阅读能力	二等奖
65	陈梦如		东海县青湖镇中心小学		跨界融合：新质小班化语文教学的路径寻绎	二等奖
66	陈琴瑶		东海县双店中心小学		思政一体化视域下跨学段协同育人教学目标的路径寻绎	二等奖
67	陈晓波	周振程	东海县白塔埠中心小学	东海县白塔埠中心小学	逆向意识：儿童科技创新能力培养的实践探究	二等奖
68	陈艳		东海县安峰中心小学		全景视角：赋能儿童逆商的迭代进阶	二等奖
69	陈艳	董学娟	东海县和平路小学	东海县和平路小学	长颈鹿语言：指向“边缘儿童”心理危机的积极干预	二等奖
70	仇从侠	曹向楠	东海县青湖镇中心小学	东海县黄川中心小学	叙事疗法：小学生心理健康教育的应然选择	二等奖
71	丁丁	陈敏	东海县双店中学	东海高级中学	智慧煲汤：运用 FORE 模式深度烹调校本研修新范式	二等奖
72	丁云		东海县实验小学		直觉体验：儿童个性色彩创作表达的原动力	二等奖
73	董志周		东海县安峰高级中学		“共情”视域下高中美术头像写生的具身实践	二等奖
74	冯素芳		东海县第二中学		“大概念”导向：高中语文单元教学建构实践	二等奖
75	冯彦		东海县双店中学		心理作业本：初中心理健康教育课堂的应然选择	二等奖
76	盖艳平	张媛	东海县和平路小学	东海县和平路小学	小初衔接： “双减”背景下数学认知结构重塑	二等奖
77	龚本玉		东海县石榴高级中学		高中数学作业中形成性与终结性评价相结合的策略	二等奖
78	龚前华		东海县朱自清中学		新课改背景下初高中化学高效衔接的教学实践探究	二等奖
79	贡惠娟		东海县牛山小学		“ 多维体验” ：破解节奏教学“三违”现象的实践路径	二等奖
80	郭姗姗		江苏省东海高级中学		学科融合：艺术审美教育燃动高中英语阅读课	二等奖
81	何洪丹		东海县石湖中心小学		价值探寻：统编小语教材视域下传统文化教学思考	二等奖
82	胡波涛	吴同莉	东海县实验小学	东海县黄川中心小学	表现性评价：驱动数学实验中思维进阶的重要引擎	二等奖
83	胡雪姣		东海县幼儿园		格子填图：指向幼儿叙事性讲述能力的载体研究	二等奖
84	花校琳		东海县牛山街道中心小学		情景交融：具身认知视域下儿童英语口语教学优化路径	二等奖
85	郇夏夏	王炜杰	东海县石榴高级中学	东海县石榴高级中学	重塑化学教学：探索新课标下高中化学大单元课堂的魅力	二等奖
86	郇云鸿		东海县和平路小学		论文竞赛：基于“FAST 模型”的教育写作路径 ——以“教海探航” 中“D 县现象”为例	二等奖
87	江曼		东海县白塔初级中学		史实结构化的价值与实践路径	二等奖
88	解学梅		江苏省东海高级中学		虚笔实用：基于《哲学与文化》教材特性的教学策略	二等奖
89	李冰如		东海县双店镇中心幼儿园		发现·共探·趣享：项目式主题课程中幼儿的深度学习——以大班“你好，西瓜虫 ”为例	二等奖
90	李光华	唐祎	东海县房山中心小学	东海西双湖小学	“创新学力” ：指向核心素养从假增值到真提升	二等奖
91	李娟		东海县白塔初级中学		英语整本书阅读“进阶型文学圈” 的建构与教学实践	二等奖
92	李克红		东海县张湾中学		语篇深度研读：初中英语阅读教学的逻辑起点	二等奖
93	李敏	赵丽	东海县幸福路小学	东海县幸福路小学	指向思维品质培养的小学英语阅读教学实践研究	二等奖
94	李世静		东海县桃林镇第一中心小学		浅谈内隐学习理论视域下的小学文言文教学	二等奖
95	李小方		东海县第二中学		让学习走向深度：大概念统领下高中地理教学实践探索——以“从人地作用看自然灾害”为例	二等奖
96	李艳艳		东海县培仁学校		探索物理的魅力：项目化学习在初中物理教学中的实践研究	二等奖
97	李燕		东海县安峰高级中学		“双减 ”背景下基于“再创作 ”式作业的农村高中语文课堂探索	二等奖
98	李长燕	薄伟德	东海县驼峰中学	东海县驼峰中学	视觉修辞：多模态视角下英语语篇教学新视角	二等奖
99	林波		江苏省东海高级中学		跨学科项目式作业： “双减”背景下的英语作业设计新思路	二等奖
100	刘娟	花笑琳	东海县牛山街道中心小学	东海县牛山街道中心小学	传承·延展·融通——中华优秀传统文化与小学英语教学融合实践研究	二等奖
101	刘军妨		东海县和平路小学		审美观照：指向儿童生命成长的阅读教学探索	二等奖
102	刘玲玲	马加六	东海县和平路小学	东海县和平路小学	“插嘴式”表达：儿童直觉思维与语文课堂的自然融合	二等奖
103	刘梦圆		东海县平明中心幼儿园		区角游戏：构筑幼儿亲社会行为发展的生态园	二等奖
104	刘鹏元		江苏省东海高级中学		积极引导：运用“正面管教” 的班级管理策略	二等奖
105	刘苏荣		东海县城头中学		文学圈模式：基于整本书阅读的初中生英语教学策略探寻	二等奖
106	刘相东		东海县驼峰中心小学		伙伴助推：随班就读儿童发展的契机	二等奖
107	刘旭		东海教师进修学校		巧设妙境， “焊接” 高阶思维——情境式命题对构建学生高阶思维的作用	二等奖
108	卢艳		东海县石湖中心小学		学龄前流动儿童入园适应性特点研究	二等奖
109	吕中坚		东海县安峰初级中学		"文本肌理” ：指向初中古诗教学的认知美学	二等奖
110	马海鹏		东海县青湖镇中心小学		小学生体育课意外伤害：从理性认知走向有效预防	二等奖
111	穆苗		东海县张湾中心小学		“约分自卑” ：基于积极心理学的乘法口诀教学	二等奖
112	庞洁		东海县幼儿园西双湖分园		思·见·行：幼小衔接视角下大班读写区创设路径探寻	二等奖
113	齐周慧		东海县幼儿园		修炼“钝感力” ：铸造儿童心理健康的铠甲	二等奖
114	秦安梅		东海县桃林镇第一中心小学		本味阅读：小学英语绘本阅读的审视与突围	二等奖
115	任丽丽		东海县双店中心小学		理性回归：U+漏斗思考模型下“提问转移”素养策略研究	二等奖
116	佘优美		东海县和平路小学		分层选育：APE 模式下英语写作教学的发展路向	二等奖
117	沈其方		东海县青湖镇中心小学		“双减”背景下小学数学大单元作业设计研究	二等奖
118	盛国利		东海县第一幼儿园		“三味”厨房：幼儿园劳动教育的可行性路径	二等奖
119	侍玉香	胡尊魁	东海县驼峰中心小学	东海县驼峰中学	课例研习：落实“教会·勤练·常赛 ”策略缕析	二等奖
120	宋朝阳		东海县幼儿园		参与式家园共育模式探索的思考与实践 ——以大班“家长助教活动”为例	二等奖
121	陶欢		江苏省东海高级中学		课程思政：核心素养视域下高中信息技术教学实践探索	二等奖
122	陶杰	许馨文	东海县青湖镇中心小学	东海县青湖中心小学	“双减”背景下科技社团与课后服务双向发展的策略探究	二等奖
123	陶小娟	冯同亮	东海县白塔初级中学	东海县白塔初级中学	共情具象化：初中数学课堂教学中问题设置的情感追求	二等奖
124	唐光跃	周其兰	东海县石湖中心小学	东海县平明中心小学	识育并举：小学低段字理识字教学的守正和创新	二等奖
125	田萌萌		东海县房山高级中学		经验化教学：高中生物教学从知识中心到实践中心的转变	二等奖
126	汪兵		东海县桃林镇第二中心小学		做思融合：小学科学探究式教学的策略	二等奖
127	王海静	赵光东	东海县石榴街道中心小学	东海县石榴街道中心小学	儿童辅学人文主义哲学视角下的数学课堂构建	二等奖
128	王静		东海县教育局		单一到多元：基于核心素养提升初中历史地图使用能力的显性追求	二等奖
129	王克亮	翟小梅	江苏省东海高级中学	江苏省东海高级中学	实验活动： “格物致知” 思想引领下的关键能力培植	二等奖
130	王勤		东海县安峰高级中学		境脉学习：思政课教学议题情境的重构	二等奖
131	王荣	周其兰	东海县平明镇中心小学	东海县平明镇中心小学	幼儿园“解锁自然”项目化活动三维共建的实践新样态 ——以项目化活动“下雨天，解锁自然的 N 种快乐”为例	二等奖
132	王善芹		东海县黄川中心小学		链接式阅读教学：核心素养理念下小学英语课堂模式探索	二等奖
133	王仕红		江苏省东海高级中学		“融合式” 问题：基于数学抽象的本位实践	二等奖
134	王万里		东海县张湾中学		素养导向的中学思政课讲好思政故事的困境和策略	二等奖
135	王伟		东海县曲阳中心小学		“放养式”教学成就小学生的“玩美”	二等奖
136	王晓		江苏省东海高级中学		融合议题活动：指向素养提升的高中政治单元整体教学实践	二等奖
137	吴同莉	胡波涛	东海县黄川中心小学	东海县实验小学	定制教学：指向数学高阶思维的“ 问题场”设计	二等奖
138	吴璇		东海县洪庄镇中心幼儿园		核心素养理念下幼儿绘画作品有效评价的策略建构	二等奖
139	吴仪		东海县安峰高级中学		学科大概念导向下的单元教学设计——以细胞的基本结构为例	二等奖
140	徐丙晗		东海县白塔初级中学		符号意识的突围—— 纾困乡村初中语文可视化阅读学习盲区	二等奖
141	徐传会		东海县白塔埠中心小学		耦合传统文化：基于教学评一体化的小学英语多样化教学	二等奖
142	徐贵枝		东海县海陵路小学		数学实验：让儿童思维从“经验”走向“发现”	二等奖
143	徐冉		东海县第二幼儿园		三维融合： “融合教育说”视域下幼儿园生成课程的新样态	二等奖
144	徐荣		东海县培仁学校		AI 技术赋能初中语文课堂导入的应用与创新	二等奖
145	薛娜娜	王文龙	东海县房山中心小学	东海县房山中心小学	致用表达：乡村儿童口语交际策略探究	二等奖
146	颜非	支进	东海县黄川中心小学	连云港市凤凰学校	小学综合实践与劳动跨学科深度融合策略探寻	二等奖
147	杨瑶瑶		东海县青湖镇中心小学		立德树人：数字技术赋能小学语文学习方式创新研究	二等奖
148	尹春		东海县山左口镇中心幼儿园		“ 问探情境” ：鹰架儿童深度学习的力量——以大班自主游戏“玩滚筒”为例	二等奖
149	印晓玲		东海县张湾中心小学		“原型改编” ：统编小学语文课后思考题的二度转换	二等奖
150	于欣冉		东海县西双湖分园		“活教育”视阈下幼儿园的劳动教育	二等奖
151	俞露		东海县西双湖小学		具身向度下小学数学实验课程内容的架构与践行——以A 小学数学实验课程内容开发为例	二等奖
152	张静		东海县青湖镇中心小学		“ 隐发学习” ：儿童识字“ 自我实现” 的应然追求	二等奖
153	张林林		东海县朱自清中学		内隐语境：中学英语阅读思维的深层发展	二等奖
154	张启道	许红	东海县温泉镇第二中心小学	东海县房山中心小学	从“ 因应”到“ 自为”：素养导向的境脉学习样态	二等奖
155	张婷婷	陶明玲	东海县实验小学	东海县房山中心小学	跨越“ 圈层” ：用乡土文化丰赡校本课程的“烟火气”	二等奖
156	张小满		东海县双店中学		钟摆演进：以赛驱动下的初中篮球教学模式寻绎	二等奖
157	张啸	陶平平	东海县培仁学校	江苏省东海高级中学	“反”转课堂·“倒”梦空间——以初中体操（技巧）单元跨学科教学为例	二等奖
158	张秀雯		东海县幼儿园西双湖分园		探寻·透析·寻译：利用马赛克方法提高幼儿游戏实效的策略	二等奖
159	赵凤		东海县驼峰中心小学		比较找差・转换统合：小学童话“群文阅读”优化路径	二等奖
160	赵洋	高振强	东海县青湖镇中心小学	东海县青湖镇中心小学	结构化思维：培养儿童数学思考力的支点	二等奖
161	赵中华	尤元梅	东海县房山高级中学	江苏省东海高级中学	“ 陌生化” ：提升高三历史教学品质的路径重构——以统编版“ 中国特色社会主义道路的开辟与发展”为例	二等奖
162	赵梓含	马莹	东海县白塔埠中心小学	东海县白塔埠中心小学	基于核心素养的主题式美术教学——以“看见非遗：古老的东方戏剧”单元教学为例	二等奖
163	朱安近		东海县温泉镇第一中心小学		学具赋能：培养低年级小学生数感与算力的有效路径	二等奖
164	朱家依		江苏省东海中等专业学校		“文化新绎” ：课程思政视域下优秀传统文化与中职语文的融合路径研究	二等奖
165	朱守娟		东海县幼儿园		支架式进阶助力幼儿深度学习的有效策略——以大班项目活动“制造轮船”为例	二等奖
166	朱文湘		东海县实验小学		项目式主题教学：小学英语跨学科主题学习的实践路径与案例分享	二等奖
167	庄艳玲		东海县黄川中心小学		“不倒翁”原理在乡村小学困境学生抗逆力培养中的应用	二等奖
168	卜蕊蕊		东海县温泉镇第二中心小学		变式融入：利用课后习题重构阅读课堂	三等奖（35篇）
169	陈梁		东海县安峰初级中学		历史教学中体验式学习情境的创设研究	三等奖
170	单连丽		东海县初级中学		文化视域下初中英语语法课堂	三等奖
171	单林林		东海县房山高级中学		基于核心素养发展的高中数学教学路径探寻与实例——以数学运算为例	三等奖
172	韩玉波		东海县石梁河中学		得“信”才能应手	三等奖
173	贺秀	徐国磊	东海县驼峰中心小学	东海县驼峰中心小学	便利贴效应： “学为中心”视阈下任务驱动的有效动因	三等奖
174	孔庆伟		江苏省东海高级中学		产出导向：主题意义视域下的单元复习新样态	三等奖
175	李贝贝		东海县幼儿园西双湖分园		改变，助力儿童突围“学习困境” ——关于幼儿园种植活动中师幼互动的再思考	三等奖
176	李冉冉		东海县幼儿园		联结·应用：思维导图助力游戏课程化建构——以大班建构游戏“我的小学”为例	三等奖
177	李莎莎		东海县幼儿园		交互技术：数字时代下幼儿绘画美学素养的兴起与探寻	三等奖
178	李思思		东海县西双湖小学		主题路径重构：项目式学习视域下的小学英语单元作业整体设计与实践	三等奖
179	刘红旺	宋玉清	东海县房山中心小学	东海县驼峰中心小学	ChatGPT：乡村教师“数字教学”素养进阶的生态途径	三等奖
180	刘希云	张小满	东海县晶城实验小学	东海县双店中学	因势利导：个体内差异评价在体育教学中实施策略寻绎	三等奖
181	刘心言		东海县黄川镇七里小学		“循本性体验” ：大语文视野下文言教学衍展的实践路径	三等奖
182	罗爻		江苏省东海高级中学		以新质生产力推动新文科背景下高中地理教学的研究	三等奖
183	穆凌云		东海县张湾中心小学		沉知浸趣：小学数学复习课中“认知根系” 的再生长	三等奖
184	宁健	陈支晶	东海县幸福路小学	东海县驼峰新区小学	教—学—评：大概念视角下小学数学单元整体教学策略研究——以六年级“ 圆柱和圆锥”单元为例	三等奖
185	孙俊芝	王永	东海县第二中学	东海县第二中学	情至深处：高中生物“情境到问题导向” 的渗透与深学	三等奖
186	汤玫瑰		东海县第二幼儿园		融入课程：一种适切的绘本打开方式	三等奖
187	王艳		东海县安峰高级中学		思维透视：基于表现性评价的高中语文逆向教学探索	三等奖
188	王燕		东海县平明中心小学		恰时诊问：基于数学语言素养建构的课堂教学时机把控	三等奖
189	韦德方		东海县白塔高级中学		高中英语文本解读过程中边界意识的培养	三等奖
190	相林		东海县石榴高级中学		人工智能大数据下的“误” 到“悟” ——核心素养下高中数学深度学习的必由之路	三等奖
191	徐畅畅		东海县白塔初级中学		扩大教育圈筑牢同心圆——基于思政一体化的初中道德与法治课堂建构	三等奖
192	徐希人		东海县双店镇中心幼儿园		PCK 视角：聚焦核心经验的幼儿艺术学习支持路径探析	三等奖
193	徐秀美		东海县横沟中学		双减背景下农村“家校协同，田间地头” 的初中化学作业设计研究	三等奖
194	颜冬梅		东海县石榴街道中心小学		单元长作业：赋能儿童语文核心素养生成	三等奖
195	尤锦		东海县平明中心小学		思维导图：“单元化”对“碎片化”的救赎	三等奖
196	占丽丽		江苏省东海中等专业学校		人工智能赋能中职英语课堂教学评价的创新路径研究	三等奖
197	张舒雲		东海县驼峰中心小学		形成概念·预期目标·问题设置——“大概念”视域下小学音乐大单元教学实践路径	三等奖
198	张艳		东海县第二中学		人工智能赋能教学的时代价值、实践挑战与应对策略	三等奖
199	张媛	刘瑞玲	东海县和平路小学	东海县和平路小学	“反刍式”单元融合：数学进阶思维的复习路径探寻	三等奖
200	张悦		东海县双店中心小学		辨·辩·变：让小学生语文学习真发生	三等奖
201	周志莲	陈静	东海县和平路小学	东海县和平路小学	中华优秀传统文化与小学英语教学融合的路径探索	三等奖
202	朱建		东海县石榴高级中学		以案说法——基于法治意识培育的高中政治课案例教学优化路径	三等奖
							感动人物：白塔埠中心小学校长吴立向

作者：周洪明