读书伴我成长

读书伴我成长

                               ——读《给教师的一百条建议》有感                                

开学这段时间，我又仔细读了《给教师的一百条建议》一书，感觉真好，我断断续续地读了一个多月，每天都读一点，感觉像饿了吃零食一般。《给教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的，再根据我国的国情和需要，译者选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另外从苏霍姆林斯基的其他著作里，选择了有益于教师开阔眼界，提高水平的精彩条目作为补充，全书有一百条，统称《给教师的一百条建议》。

书中的理论对我影响深远，我本是一名老师，它让我明白了原来学生是存在差异的不会随着我们的思想去走的，读后我思绪万千，久久不能平静，我为大师给我指引教学方向心中感激万分，同时，为自己过去的想法而惭愧。读后颇有体会：

第一个感受：爱生心愉悦。  

我爱我的学生，但是我却不知道怎样爱他们。是给予无限宽容和自由驰骋的天地，还是一板一眼地严厉管教？这样的困惑让我这个新老师更加努力的学习，因为我要为孩子们打造一个温暖快乐的学习天堂。俗话说的好：心情好了看什么都好，对孩子也是的，你爱一个孩子会感觉他哪里都好。我曾经为自己选择了教师行业迷茫过，面对几十个有着不同思想的孩子时，烦心的事就接踵而至。渐渐地，刚毕业时的雄心壮志渐渐隐退，我甚至也怀疑自己是否能胜任教师这个职业。当我阅读了《给教师的一百条建议》后有豁然开朗的感觉，借用名家的话叫：爱能够创造一切；爱是美德的种子—— 但丁。教师的心胸要宽广，做到把自己的心分给每一学生，在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。把他们当做自己的孩子，参与学生的活动，让孩子们感觉老师是他们学习生活中不可缺少的一分子。懂得这些对我有很大的启发，我带着这种对孩子的热忱投入到工作中去。

第二感受：读书“情”提升       

    教师的任务比较繁重，天天是上课、改作业、备课辅导、谈话开会理论学习等等，连一分钟空闲的时间都没有。更何况我上班的路程比较远，我连送孩子上学和放学的时间都没有，更不要说去给孩子开个家长会或者什么亲子活动了啊等等，谈到如何解决时间这个问题，苏霍姆林斯基举了这么一个例子：一位有三十年教龄的历史老师上了一届公开课，区培训班的学员和区教育局的指导员都来听课。课上的非常出色，听课的老师和指导员本来打算记一些记录，可是他们听的入了迷，竟然连记录都忘记了，就像自己也变成了学生一样。课后有一位教师问他：“你花了多少时间来备这节课？不止一个小时吧？”这位历史老师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且总的来说，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，我只用了大约15分钟。”一辈子都在备课，这是一件多么不容易的事啊。教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时。我也曾经徘徊过，我的时间都去哪里了啊？确实，做教师的每天必须备课、上课、改作业、课外辅导…现在还要抽出时间来读书搞科研。带着这个问题,我阅读到书中所写:怎样进行呢，书中给了我们一个很好的建议：这就是读书,每天不间断地读书,苏霍姆林斯基说：一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。在今后的日子里我将加大阅读量，多读书，读好书，好书犹如一泓清泉，不仅清澈明净，可当镜子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾，读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。同时是对自己提高自我，实现自我的一种艺术的提高。

第三感受：尊生互成长

    我有一段时间真心的感觉教师越来越难当了，特别是遇到一些差的学生，教师变得一点办法都没有了，打也不是骂也不是。打学生早已列入一条罪状---叫体罚，被明令禁止了；现在连批评也不敢了，批评重了孩子可能想不通，到头来是教师吃不了兜着走；为了少惹麻烦，可能抱多一事不如少一事的消极态度。可是，谁都知道，对那些特别差的学生，教师如果没有强而有力的“惩戒手段”，不能有效地控制这一小部分“害群之马”的行为，那么最终受伤害的可能是大部分好学生。但教师却越来越感觉到“黔驴技穷”了。那怎么办，如何既有效地控制学生的不良行为，又保护教师自己呢？自从我读了《给教师的100条建议》就豁然开朗了，我们应该建立一种新型的师生关系，这种新型的师生关系建立在国家法律制度的基础之上，建立这种新的关系意味着教师不必再扮演“一日师终身父”的角色，而应与学生建立平等的关系，这种关系首先不是以血缘，其次不是以感情来维系的。教师惩戒学生应具有教育性，尊重学生人格，惩戒应合理并公正，要符合相关程序。教育必须尊重学生的差异性，日常的教育活动中，应当尽可能的设计不同的评价标准和方法，多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。还是那句话，学生就是自己的孩子，假如你的孩子成绩就是不理想，你不会不管他吧，所以我们要以不同的标准来衡量我们的孩子。

再次感激苏霍姆林斯基，有了他的书使我的教育生涯将不会有太多的遗憾！