如何营造“书香社会”

近日，读到《华尔街日报》中文网专栏作家涛声中国的文章——《中国在走向低智商社会吗？》，开篇这样写道：日本著名管理大师大前研一的著作《低智商社会》，意外地触动了某些国人的敏感神经。根据网上的援引，大前研一如是说：在中国旅行时我发现，城市遍街按摩店而书店寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一，中国是典型的“低智商社会”，未来毫无希望成为发达国家。后来有人出来辟谣，说其实这本书根本是在讲日本，有关中国的说法只是网上的移花接木？不过，我们不能不对这个话题重视起来，探讨一下中国是否有走向低智商社会的倾向和危险。

值得一提的是，早于上世纪90年代起，就先后策划出版《新世纪（002280）教育文库》和“毛虫与蝴蝶”儿童文学书包的朱永新先生，于2010年9月起，再次借助自身的社会名望，牵头发动50多位来自各行各业的权威专家参与审定，终于在今年的“国际阅读日”前夕，又隆重推出《中国小学生基础阅读书目》这一研究成果，并在“新年寄语”中写道：“希望《中国小学生基础阅读书目》里的图书，能够走进校园，走进孩子的心灵，在城市和乡村的孩子们心中播下美丽的种子，为他们的精神世界打上美丽的底色。”

可身为孩子家长，我不禁有一连串的“为什么”要问：为什么商家推出的“好记星”、“点读笔”、“电子书”之类的高科技玩意儿武装了一家老小，但我们却愈发退化成一群“没头脑”和“不高兴”？为什么民间教育培训机构如雨后春笋般层出不穷，并纷纷在国际金融市场上崭露头角，吸金夺银，但全民阅读水平、素质教育成果和个人的幸福感，乃至“钱学森之问”的迷思，却在众人大声疾呼、纷纷揭竿而起的喧闹声中，反倒成为“助纣为虐的帮凶”？

对此，加盟百道网，现任研究总监的海归人士马学海先生，在其《数字化繁荣背后藏着深刻的危机》一文中陈述的观点、事实和数据，实在值得我们深思：稳定的阅读需求更像是一种习惯，出版界和文化界乐于组织的那些形形色色的阅读倡议活动（诸如读书节、阅读日等等）其实没有太大的价值。中国国民的功利阅读仍占上风，阅读的选择普遍缺乏独立性，这和教育有关。基础教育跟不上，打造书香社会只能是空谈。

据有关统计数字，美国成年人识字率为99%，其中有28%是热爱阅读的人（每周读书时间超过5小时）。那么，美国的月亮就都圆吗？不管是克林顿的“美国阅读挑战”运动，还是布什总统的“阅读优先”方案，抑或是奥巴马夫人支持发起的——“让我们阅读，让我们行动”，以及《写给第一夫人的信》一书的策划出版，都足以证明——美国的月亮，亦非十全十美；美国人民，也特别热衷搞运动！

在这些声势浩大的运动浪潮当中，将地球人遭遇的阅读难题，能够轻松破解说清楚的学者，在我看来，就是这位美国老爸，著有《朗读手册：大声为孩子读书吧》一书的作者——吉姆·崔利斯（Jim Trelease）先生。

　这本书的可贵可读之处，究竟是什么