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做教师专业阅读的领跑者
做教师专业阅读的领跑者
来源：中国教育新闻网—中国教育报
吴奇（天津中学语文教师）来源：中国教育新闻网—中国教育报
我阅读中国教育报读书周刊至今已有20年了，我最喜欢的是“教师书房”版。它是我的专业阅读园地，也是我辛勤笔耕的沃野。
教师书房，犹如百花园，为全国广大教师提供精彩纷呈的书籍；好似智慧屋，不但通过丰富的教育智慧引领教师精神成长，还拓展教师的阅读领域，为教师专业阅读提供指南。
“教师书房”版中的“书里书外”大气磅礴，恢弘廓大；“灯下漫笔”细细评说，娓娓道来；“教师荐书”贴近一线，操作性强；“读书那些事”有趣有味，含智包慧。
2017年来了，期待“教师书房”版所选之书内容更精彩，更接地气，评说文章更耐读，读书故事更吸引人，读者阅读更积极。
刘波（浙江省宁波市镇海区教科所教科员）
“教师书房”是我较为关注的一个版块，每周一我都会在中国教育报电子版上先睹为快，拿到报纸后再慢慢品读。“教师书房”中提到的好书，我感兴趣的就会买来读。而自己读过的书，在“教师书房”看到相关书评，则有一种觅得知音般的感觉。
2017年，我将继续与“教师书房”一起成长。我希望“教师书房”继续给大家推荐好书，并成为教师专业阅读的领跑者。客观地说，当下中小学教师的专业阅读并不乐观。去年，中国教育报读书周刊曾发布过新教育研究所研制的“中国中小学教师基础阅读书目”，这个书目对引领教师的专业阅读很有意义。我希望“教师书房”能对这个书目进一步关注，选择一些书进行重点介绍，让专业阅读的理念更加深入教师心中，让教师在专业阅读中加快成长步伐，有更多的获得感。
段伟（湖北省英山实验中学大别山区种子教师）
立身以立学为先，立学以读书为本。2016年度的“教师书房”，给我们呈现了天南地北教育人读书的那些事。
时下，在教育界，有很多想借助读书寻求精神突围的教师，他们内心不甘、敏感、热切，又经常茫然无向、欲振乏力，无形中催生了“荐书”的现实之需。教师书房具有某种“先锋”的意味。
2016年，“书里书外”在第一时间关注了教育热点书籍，契合了广大教师的潜在心理需求和趣味。向一线教师介绍了从大师硕言《我们三代人》，到草根教师《唤醒理性的不安》；从一位母亲眼中的美国教育——《没有围墙的学校》，到国际汉语教师入门——《汉语教师应有的素质与基本功》等百余本教育专著。
在飞速变化的世界里，“教师书房”如同一个身处前沿的侦察兵，为我们暗开了一扇扇窗，默指了一条条路，让我们活的豁然开朗，意境层生。
期待2017年，“读书那些事”有更多的“直抵心灵的创意写作”，期待更多的老师分享自己对传统经典的感悟，以经典的厚重影响教师的厚重。
