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关于举行2023年东海县中小学班主任基本功比赛的通知
各中小学：
根据省市有关文件要求，决定举行2023年东海县中小学班主任基本功比赛，现将有关事项通知如下。
一、参赛对象及名额分配
1.参赛对象原则上为45周岁以下（含45周岁）从事班主任工作5年以上、在岗的中青年优秀班主任。
2.各校具体参赛名额在各学校班主任人数的百分之十以内，报名时要上交带有班主任信息的学校课务分工表并盖章，把参赛班主任标注出来。同时，上交各学校组织的选拔测评成绩表。报名表要使用在东海县班主任组织群里提供的表格，不得单独制表，表格内容按要求填全。
二、比赛内容和形式
比赛分为笔试和面试两个部分。
1.笔试（权重50%）。要求参赛选手在规定时间内完成活动方案设计和相关基础知识题。活动方案设计要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、年级、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案采用书稿纸手写方式，书稿纸统一提供，字数不超过2500字。相关基础知识题是指班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“单项选择”和“判断”两种题型。笔试时间为100分钟。
2.面试（权重50%）。要求选手在规定时间内完成教育情境模拟。采用当场抽签的方式，参赛选手根据题目提供的假定教育情境，通过和评委互动完成“班主任角色”表演，提出解决问题的策略和方法，展示教育理念和教育智慧。面试时间不超过15分钟，其中场外准备时间5分钟，角色表演时间4分钟，阐述时间3分钟，评委提问3分钟。
三、评分原则
1.活动方案的评分原则
（1）主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的时空。
（2）针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。
（3）适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。
（4）操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。
（5）创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。
（6）规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力；队会要强调仪式。
2.面试的评分原则
（1）基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。
（2）专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。
（3）个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。
四、比赛进程安排
1.学校初选、上报名单
各校根据比赛内容和分配名额推选参加县级比赛人选，并于2023年3月10日前将参加县级比赛名单汇总表的电子稿和纸质稿（需单位盖章）报县教研室411办公室相关人员，报名表电子稿发送电子邮箱：413162953@qq.com。
2.县级初赛：
报名时间：3月10日之前，报名表和课务分工表纸质稿学校盖章送411；
笔试时间：3月18日星期六上午8：20-10：00；
地 点：朱自清中学。
3.县级决赛：在县级初赛基础上，择优选拔参加县级决赛，具体时间、地点另行通知。
五、比赛要求
1.参赛教师携带本人身份证方可参赛；
2.参赛教师按编排好的考场、座位有序就坐（参赛教师相关考试信息当日早晨见校门口张贴的考场编排表）；
3.活动期间所有工作人员及参赛教师要严格遵守学校工作要求。
六、参考资料
1.二十大报告中有关教育的重要论述
2.《中小学德育工作指南》
3.《中小学班主任工作规定》
4.教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》
5.《中小学生守则》（2015年修订）
6. 班主任工作相关知识
7. 2022年9月以来的国内外重要时事
东海县教育局教研室
二〇二三年二月二十一日
根据省市有关文件要求，决定举行2023年东海县中小学班主任基本功比赛，现将有关事项通知如下。
一、参赛对象及名额分配
1.参赛对象原则上为45周岁以下（含45周岁）从事班主任工作5年以上、在岗的中青年优秀班主任。
2.各校具体参赛名额在各学校班主任人数的百分之十以内，报名时要上交带有班主任信息的学校课务分工表并盖章，把参赛班主任标注出来。同时，上交各学校组织的选拔测评成绩表。报名表要使用在东海县班主任组织群里提供的表格，不得单独制表，表格内容按要求填全。
二、比赛内容和形式
比赛分为笔试和面试两个部分。
1.笔试（权重50%）。要求参赛选手在规定时间内完成活动方案设计和相关基础知识题。活动方案设计要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、年级、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案采用书稿纸手写方式，书稿纸统一提供，字数不超过2500字。相关基础知识题是指班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“单项选择”和“判断”两种题型。笔试时间为100分钟。
2.面试（权重50%）。要求选手在规定时间内完成教育情境模拟。采用当场抽签的方式，参赛选手根据题目提供的假定教育情境，通过和评委互动完成“班主任角色”表演，提出解决问题的策略和方法，展示教育理念和教育智慧。面试时间不超过15分钟，其中场外准备时间5分钟，角色表演时间4分钟，阐述时间3分钟，评委提问3分钟。
三、评分原则
1.活动方案的评分原则
（1）主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的时空。
（2）针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。
（3）适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。
（4）操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。
（5）创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。
（6）规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力；队会要强调仪式。
2.面试的评分原则
（1）基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。
（2）专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。
（3）个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。
四、比赛进程安排
1.学校初选、上报名单
各校根据比赛内容和分配名额推选参加县级比赛人选，并于2023年3月10日前将参加县级比赛名单汇总表的电子稿和纸质稿（需单位盖章）报县教研室411办公室相关人员，报名表电子稿发送电子邮箱：413162953@qq.com。
2.县级初赛：
报名时间：3月10日之前，报名表和课务分工表纸质稿学校盖章送411；
笔试时间：3月18日星期六上午8：20-10：00；
地 点：朱自清中学。
3.县级决赛：在县级初赛基础上，择优选拔参加县级决赛，具体时间、地点另行通知。
五、比赛要求
1.参赛教师携带本人身份证方可参赛；
2.参赛教师按编排好的考场、座位有序就坐（参赛教师相关考试信息当日早晨见校门口张贴的考场编排表）；
3.活动期间所有工作人员及参赛教师要严格遵守学校工作要求。
六、参考资料
1.二十大报告中有关教育的重要论述
2.《中小学德育工作指南》
3.《中小学班主任工作规定》
4.教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》
5.《中小学生守则》（2015年修订）
6. 班主任工作相关知识
7. 2022年9月以来的国内外重要时事
东海县教育局教研室
二〇二三年二月二十一日
