石榴高级中学教学师徒结对工作条例

 
                                                           石榴高级中学教学师徒结对工作条例
       为关注和加快青年教师成长，进一步优化师资队伍，充分发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用，形成一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，提高教师的教育教学水平，实现我校教育的可持续发展，特制定本规定。
一、师徒对象与结对时间
1、结对对象：新分配来的教师。
2、指导教师的资格要求：思想作风正派，教学作风严谨，工作勤恳、踏实，具有较强的事业心，在学科教育教学实践中有一定成就的中、高级教师。
3、结对时间：一般为一学年。若经过鉴定还需要继续结对，可以延续一年。
二、师徒结对的要求
1.结对仪式：学校由教师教育科研处在征求学科组意见后为青年教师配备指导老师，每学年开学初举行仪式，签订责任书，确立师徒关系。
2.常规记录：青年教师和指导师应对自己参与的活动加以记录，每学期期末完成总结，将记录本上交教务处。
3.学期总结：每学期期末举行师徒结对工作交流会，总结本学期的工作、确定下学期工作内容及方法等；师徒双方分别撰写结对工作的总结。
4.出师汇报：由学科主任主持完成，符合条件的举行出师汇报活动。经过鉴定还必须继续结对的，可以再延续一年；结对双方如需调整，可以提出调整建议。
三、职责要求
结对青年教师的职责：
1．虚心向指导教师学习，努力学习教育教学理论，钻研课程标准与教材，认真备课，写详细教案；在备课、上课、改作、考试等环节上规范、认真。
2．每周至少听指导老师一节课，每学期二十五节以上；鼓励多听其他教师的课。在听课前青年教师应先备好课，带着问题听课；听课后要主动及时地请教，且在听课笔记中认真记录。
3．在指导师的指导下，每学期上一节校级汇报课；每学年完成试卷命题一份、试卷分析一份、教学案例一个（“四个一”的任务）。
4．每学期期末写出结对体会总结，并上交工会。
指导教师的职责：
1．导思想，导作风，引导青年教师严于执教，勤于学习，做到工作实、作风实、教学实。
2．指导青年教师规范“备课、上课、改作、考试”等各个环节，使青年教师在教学理念、课程安排、教材处理、板书设计、教学方法和手段方面，在作业设计与批改、命题与改卷、教案与案例撰写等教师基本功上完全合格。
3．每月检查青年教师的备课本或教案不少于一次（必须是详案）；并写出指导意见。
4、每周听青年教师1节课，每学期至少有10节，并于课后及时交换听课意见，认真指点。
5、认真指导青年老师完成“四个一”的任务。指导老师不得拒绝结对教师的听课与被指导要求。
6、每学期末对青年教师在业务、师德作风的表现写出书面意见与鉴定，交教务处。
四、考核与鉴定
1、每学期考核一次，学年总结鉴定。
2、若青年教师未履行上述职责要求，予以再次考核；若指导师未履行上述职责要求，可中途解聘。
3、学校每学期期末对结对工作进行考评。
 
 
                                                                                                                             石榴高级中学工会委员会 
                                                                                                                                    2020年10月13日