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石榴高级中学2020-2021年度青蓝工程实施方案
石榴高级中学2020-2021年度青蓝工程实施方案
第一章 总 则
第一条 青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。为了顺利实现学校未来发展规划，学校决定实施“青蓝工程”，加大对青年教师培养、培训的力度。
第二条 把对青年教师的培养，作为学校工作的重点，定名为“青蓝工程”，寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期待。为了把“青蓝工程”落到实处，学校决定成立“青蓝工程” 领导小组。组长由主管教学的副校长担任，副组长由教导处负责人担任，组员由校级名师担任，教导处具体考核管理。
第三条 “青蓝工程”的目标。以五年为限，定下“一年要合格，三年能称职，五年成骨干“的阶段目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。最终建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现我校教育教学质量的可持续发展。
第二章 导师与徒弟
第四条 导师的产生
1、导师的资格条件：师德高尚，敬业乐教，具有丰富的教育教学经验，并在本学科领域具有独到见解的教师，原则上应为学校名师。
2、导师的产生由教研组、年级组推荐，教导处考核，“青蓝工程“领导小组研究确定。
3、结对子的新老教师分别被称为导师与徒弟。
第五条 导师的职责
1、指导徒弟尽快进入教师角色，尽快熟悉教育教学，定期听评徒弟的课，期末将听评课笔记交到教导处。
2、指导徒弟备课，统一教学目的、重难点等，并指导徒弟参加各级各类教学比赛。
3、指导徒弟开展教育教学研究，形成重实践、重思考、重提炼、重升华的职业习惯。
4、学期末认真填写《新教师教学反馈意见》，为教导处对新教师进行考核提供依据。
5、在徒弟评职称评优的过程中，为有关部门提供参考意见。
第六条 对新教师的要求
1、虚心求教。虚心向导师学习，亲其师，信其道，以导师为榜样。与导师一起备课，每节新课前听导师课一次，并积极邀请导师听课、评课。
2、踏实工作。要做到善于利用时间，善于了解学生，善于积累经验，善于总结提高。每学期向教导处提交教育教学论文或总结一份。
3、肯于钻研。下苦功钻研教材，在教学上力求实现从学科本位、知识本位向学生发展本位的转变，与导师一起参与教育科研，用新课改的理念武装自己，并在学习中思考，在思考中总结，在总结中实现教育创新。
第三章 培养与管理
第七条 培养目标
青年教师的总体培养目标是：一年合格，二年成型，三年称职，五年后步入骨干教师或名师行列。
1、一年合格：第一年参加工作的青年教师，需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况，熟悉高中全部教材，了解本学科近三年高考试题。备课认真，教案完整，注意课堂知识的准确性、科学性、合理性，较为恰当的运用教学方法及电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。在指导教师的帮助下，能担任班主任，管理好班级。
2、二年成型：参加工作两年的青年教师，要在各方面基本成型，掌握基本的教学方法，能运用计算机等现代化手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但要备好教材，还要备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好，能独立担任班主任、管理好班级。
3、三年称职：参加工作满三年的青年教师，各方面要达到称职。课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，能熟练进行学科教学，初步形成管理工作。具有令学生和家长较为满意的教育教学成绩，达到校级教学能手或市级优质课水平，具有一定的教科研能力，在学生中有较高威信，在社会上有一定的知名度。
第八条 培养措施
教龄不满两年的青年教师必须同学科带头人、教学能手或其他教学经验丰富的老教师结对子，拜师学艺。双方签订责任合同，指导期为三年。此责任合同一式三份，师、徒及教导处各执一份，由教导处每学期考核责任落实情况。三年期满结业，被指导老师达到培养目标，学校对指导老师给予表彰奖励。
1、共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透重点难点，精心设计教案。
2、互相听课。每学期进行两轮听课，先是徒弟听师傅一个单元的指导课，然后师傅听徒弟一个单元的实践课。期中徒弟在教研组内上汇报课，由教研组、备课组进行评课，指出优、缺点。期末进行第二轮师徒听课，然后由教研组进行学期考评。
3、每学期师傅听徒弟课不少于10节，徒弟听师傅课不少于20节，每次听课要写好听课笔记。
4、师傅指导徒弟每学年撰写两篇教研文章，至少有一篇在校级以上刊物发表或年会上交流。
5、每学期期末徒弟须向教导处上交听课笔记一本，优秀教案一个，论文一篇。
6、每学年组织青年教师外出听课取经一次，请专家进来讲座一次。
7、徒弟可随时提出听课，师傅可随时检查徒弟备课情况及作业批改情况。
第九条 抓落实，严格管理
1、学校“青蓝工程”领导小组，指派专人负责日常事务，处理帮教活动中出现的亟待解决的问题。
2、指导青年教师制订自我发展规划。按照学校要求，分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订措施，明确发展途径；熟悉学校教育教学情况和教学设施，充分利用现有条件，借鉴他人，成就自己。
3、建立较为合理的帮扶评估体系和奖励政策，对优秀指导教师在评选名师时实行倾斜政策；青年教师学习三年达到称职者可择优授予“教学新秀”称号，并作为名师重点培养对象。
4、每学年召开一次“青蓝工程”经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索路子。
第一章 总 则
第一条 青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。为了顺利实现学校未来发展规划，学校决定实施“青蓝工程”，加大对青年教师培养、培训的力度。
第二条 把对青年教师的培养，作为学校工作的重点，定名为“青蓝工程”，寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期待。为了把“青蓝工程”落到实处，学校决定成立“青蓝工程” 领导小组。组长由主管教学的副校长担任，副组长由教导处负责人担任，组员由校级名师担任，教导处具体考核管理。
第三条 “青蓝工程”的目标。以五年为限，定下“一年要合格，三年能称职，五年成骨干“的阶段目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。最终建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现我校教育教学质量的可持续发展。
第二章 导师与徒弟
第四条 导师的产生
1、导师的资格条件：师德高尚，敬业乐教，具有丰富的教育教学经验，并在本学科领域具有独到见解的教师，原则上应为学校名师。
2、导师的产生由教研组、年级组推荐，教导处考核，“青蓝工程“领导小组研究确定。
3、结对子的新老教师分别被称为导师与徒弟。
第五条 导师的职责
1、指导徒弟尽快进入教师角色，尽快熟悉教育教学，定期听评徒弟的课，期末将听评课笔记交到教导处。
2、指导徒弟备课，统一教学目的、重难点等，并指导徒弟参加各级各类教学比赛。
3、指导徒弟开展教育教学研究，形成重实践、重思考、重提炼、重升华的职业习惯。
4、学期末认真填写《新教师教学反馈意见》，为教导处对新教师进行考核提供依据。
5、在徒弟评职称评优的过程中，为有关部门提供参考意见。
第六条 对新教师的要求
1、虚心求教。虚心向导师学习，亲其师，信其道，以导师为榜样。与导师一起备课，每节新课前听导师课一次，并积极邀请导师听课、评课。
2、踏实工作。要做到善于利用时间，善于了解学生，善于积累经验，善于总结提高。每学期向教导处提交教育教学论文或总结一份。
3、肯于钻研。下苦功钻研教材，在教学上力求实现从学科本位、知识本位向学生发展本位的转变，与导师一起参与教育科研，用新课改的理念武装自己，并在学习中思考，在思考中总结，在总结中实现教育创新。
第三章 培养与管理
第七条 培养目标
青年教师的总体培养目标是：一年合格，二年成型，三年称职，五年后步入骨干教师或名师行列。
1、一年合格：第一年参加工作的青年教师，需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况，熟悉高中全部教材，了解本学科近三年高考试题。备课认真，教案完整，注意课堂知识的准确性、科学性、合理性，较为恰当的运用教学方法及电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。在指导教师的帮助下，能担任班主任，管理好班级。
2、二年成型：参加工作两年的青年教师，要在各方面基本成型，掌握基本的教学方法，能运用计算机等现代化手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但要备好教材，还要备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好，能独立担任班主任、管理好班级。
3、三年称职：参加工作满三年的青年教师，各方面要达到称职。课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，能熟练进行学科教学，初步形成管理工作。具有令学生和家长较为满意的教育教学成绩，达到校级教学能手或市级优质课水平，具有一定的教科研能力，在学生中有较高威信，在社会上有一定的知名度。
第八条 培养措施
教龄不满两年的青年教师必须同学科带头人、教学能手或其他教学经验丰富的老教师结对子，拜师学艺。双方签订责任合同，指导期为三年。此责任合同一式三份，师、徒及教导处各执一份，由教导处每学期考核责任落实情况。三年期满结业，被指导老师达到培养目标，学校对指导老师给予表彰奖励。
1、共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透重点难点，精心设计教案。
2、互相听课。每学期进行两轮听课，先是徒弟听师傅一个单元的指导课，然后师傅听徒弟一个单元的实践课。期中徒弟在教研组内上汇报课，由教研组、备课组进行评课，指出优、缺点。期末进行第二轮师徒听课，然后由教研组进行学期考评。
3、每学期师傅听徒弟课不少于10节，徒弟听师傅课不少于20节，每次听课要写好听课笔记。
4、师傅指导徒弟每学年撰写两篇教研文章，至少有一篇在校级以上刊物发表或年会上交流。
5、每学期期末徒弟须向教导处上交听课笔记一本，优秀教案一个，论文一篇。
6、每学年组织青年教师外出听课取经一次，请专家进来讲座一次。
7、徒弟可随时提出听课，师傅可随时检查徒弟备课情况及作业批改情况。
第九条 抓落实，严格管理
1、学校“青蓝工程”领导小组，指派专人负责日常事务，处理帮教活动中出现的亟待解决的问题。
2、指导青年教师制订自我发展规划。按照学校要求，分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订措施，明确发展途径；熟悉学校教育教学情况和教学设施，充分利用现有条件，借鉴他人，成就自己。
3、建立较为合理的帮扶评估体系和奖励政策，对优秀指导教师在评选名师时实行倾斜政策；青年教师学习三年达到称职者可择优授予“教学新秀”称号，并作为名师重点培养对象。
4、每学年召开一次“青蓝工程”经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索路子。
