高一年级学生学习常规要求

为了帮助高一新学掌握正确的学习方法，规范学习行为，形成良好的学习习惯，促进学生全面健康协调发展，特制定高一年级学生学习常规。

一、学习目标

1．不断提高自身修养，拓宽视野，丰富知识，发展能力。

2．力求各科成绩合格，全面发展，成为一名合格的高中生。

3．养成良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。

二、学习常规

（一）课前常规

  1．认真复习上一堂课的学习内容。

  2．课前认真预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点：

① 通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。

② 预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。

③ 在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。

④ 做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记录教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课时着重解决的问题、所查阅的旧知识等。

（二）课堂常规

课堂教学是教学过程中最基本的环节，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。

 1．学生在每堂课预备铃后至上课铃响的二分钟时间里，做好上课前的相关准备（准备好教科书、学案、练习册、学习用具以及老师上一堂课布置的作业等）并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。   

2．要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。

3. 上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素，集中注意力，努力掌握教师的讲课内容。

 4．听课要专注，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。 

5．要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，积极举手争取发言回答，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，在小组合作活动中积极参加课堂讨论，积极探究。

6．要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示，是本节课的高度概括和总结。

7．要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。 

8．上体育课、音乐课、实验课，应在课前3分钟到达指定的场所，按老师的要求上好课。上实验课时，要听从指挥，不得随便触摸仪器、药品，损坏东西要按规定赔偿。上体育课时不得穿皮鞋、凉鞋和高跟鞋，女生不得穿裙子。

（三）课后常规

1.作业

   作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。

①先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。

②注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。

③态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。

④作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。

⑤认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。

⑥作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。

⑦作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理，形成错题集，复习时，可随时拿来参考。

2、复习：

复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。

①当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。

②单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。

③期中复习。要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。

④期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。

⑤假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。