齐抓共管促发展，同心协力谱新篇 ——石榴高级中学高三年级召开小语种教学工作会议

       为推动学校日语、俄语教学工作再上新台阶，10月27日下午，石榴高级中学高三年级召开了小语种教学工作会议。教务处主任王参参、高三年级主任时召进、高三年级全体小语种教师参加了此次会议。本次会议由王参参主任主持。

       此次会议的主要内容是分析成绩、发现教学工作中存在的问题并找出解决问题的办法，真正的做细做实今后工作，让小语种教学成为石榴高级中学多元化办学的的动力，成为榴园学子成就梦想的翅膀。

会议分为以下三个流程：

        1、王主任就成绩、培优和补差等方面说明目前高三的实际情况。为备战高考，今后要加强工作强度，做到日事日毕、日清日高。阐述了教学质量的关键在于教学流程的关注，同时指出，老师不但要会备教材，备教法，还要会备学生，个性化、多元化教课，要对学生学习效果及时反馈并对后续问题第一时间跟进。讲解了老师之间相互听课与相互学习的重要性，促进师生共同成长。

        2、小语种教师对目前每一个小语种班的情况做了详细的汇报。随后，老师们就高三复习策略展开研讨，提出“强化一轮，夯实基础，以旧授新；二轮巩固，强化基础，思维为主；三轮提升，据纲分块，分层施教”的复习策略。他们表示，不管是教学管理还是学生实际情况，以及下一步的计划，今后一定要继续严抓、继续落实。

        3、时主任就小语种教学工作作出要求，提出希望：一是老师们一定要思想上重视，提高站位、提升激情。二要瞄准高考设立工作目标和考核标准。三是要注重过程，备教材、备学生，加强过程管理和监督。四是要知己知彼，互通有无，不断提高，不断进步。五是从良知出发，对得起学生，对的起家长，对的起自己。六是要有信心，让学生们喜欢上这门课，知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。七是鼓励老师克服困难，砥砺前行，和学校一起努力，共同把小语种教学打造成学校的金字招牌。

        这次会议，明确了目的，指出了方向，必将推动我校小语种教学更加顺利开展。